1 00:00:02,000 --> 00:00:07,000 Baixado de YTS.BZ 2 00:00:08,000 --> 00:00:13,000 Site oficial de filmes YIFY: YTS.BZ 3 00:00:12,483 --> 00:00:15,816 (beija-flor assobiando) 4 00:00:17,658 --> 00:00:20,240 (música suave) 5 00:00:21,554 --> 00:00:23,804 (sem áudio) 6 00:00:30,666 --> 00:00:34,256 (veículo buzinando) (música sombria) 7 00:00:40,579 --> 00:00:42,457 [Fátima] O que diz? 8 00:00:42,457 --> 00:00:46,796 - [Aden] Posso ver neste nevoeiro? 9 00:00:46,796 --> 00:00:47,630 [Fátima] Hum-hmm 10 00:00:48,652 --> 00:00:50,685 - [Áden] Isso. 11 00:00:50,685 --> 00:00:51,679 - [Fátima] É. 12 00:00:51,679 --> 00:00:52,512 - [Áden] É. 13 00:00:52,512 --> 00:00:53,965 - [Fátima] Não, só é. 14 00:00:53,965 --> 00:00:54,798 - [Áden] É. 15 00:00:56,424 --> 00:00:59,119 (música tensa) 16 00:00:59,119 --> 00:01:00,289 - [Fátima] Vamos fazer isso 17 00:01:00,289 --> 00:01:01,372 e então terminamos. 18 00:01:02,990 --> 00:01:03,823 - [Áden] Don. 19 00:01:03,823 --> 00:01:04,819 - [Fátima] Não. 20 00:01:04,819 --> 00:01:06,920 - [Aden] Não ouça. 21 00:01:06,920 --> 00:01:07,753 - [Aden] Tenho. 22 00:01:07,753 --> 00:01:09,260 - [Aden] Tem 23 00:01:09,260 --> 00:01:12,676 para, k, veio. 24 00:01:12,676 --> 00:01:13,510 - [Fátima] Venha. - [Fátima] Venha. 25 00:01:13,510 --> 00:01:14,480 - [Fátima] Hum-hmm. 26 00:01:14,480 --> 00:01:15,313 - [Áden] Disse. 27 00:01:16,908 --> 00:01:18,304 Oh. 28 00:01:18,304 --> 00:01:19,137 (música tensa) 29 00:01:19,137 --> 00:01:19,969 - [Aden] Eu não conhecia essa palavra. 30 00:01:19,969 --> 00:01:21,995 - [Fátima] Você conhece essa palavra. 31 00:01:21,995 --> 00:01:24,578 (música tensa) 32 00:01:27,221 --> 00:01:28,430 - [Aden] Esse V ou Y? 33 00:01:28,430 --> 00:01:30,230 - [Fátima] Esse é um D. 34 00:01:30,230 --> 00:01:31,069 - [Áden] A V. 35 00:01:31,069 --> 00:01:32,689 - [Fátima] Não. - [Aden] Não, isso. 36 00:01:32,689 --> 00:01:34,884 - [Fátima] Você quer que eu dizer qual é a letra? 37 00:01:34,884 --> 00:01:38,239 (música dramática tensa) 38 00:01:38,239 --> 00:01:40,128 Meu filho está na segunda série. 39 00:01:40,128 --> 00:01:42,112 Ele não sabe ler, não sabe escrever. 40 00:01:43,219 --> 00:01:44,959 Se eu não o apoiar, 41 00:01:44,959 --> 00:01:48,358 Eu sei o que está por vir neste país por ele. 42 00:01:48,358 --> 00:01:50,265 (música animada) 43 00:01:50,265 --> 00:01:52,396 ♪ Irritado ♪ 44 00:01:52,396 --> 00:01:56,298 ♪ Você me deixou com raiva ♪ 45 00:01:56,298 --> 00:01:59,876 ♪ Não há lugar para pessoas como eu ♪ 46 00:01:59,876 --> 00:02:02,108 ♪ Problemas ♪ 47 00:02:02,108 --> 00:02:03,506 ♪ Você acha engraçado ♪ 48 00:02:03,506 --> 00:02:06,548 ♪ Quebrado, decepcionado e errado ♪ 49 00:02:06,548 --> 00:02:08,973 ♪ eu sou diferente ♪ 50 00:02:08,973 --> 00:02:11,342 ♪ O mais fraco ♪ 51 00:02:11,342 --> 00:02:13,200 ♪ Última chance ♪ 52 00:02:13,200 --> 00:02:15,564 ♪ Eles simplesmente não conseguem fazer isso ♪ 53 00:02:15,564 --> 00:02:17,405 ♪ eu tento ♪ 54 00:02:17,405 --> 00:02:19,284 ♪ eu choro ♪ 55 00:02:19,284 --> 00:02:20,932 ♪ não posso ♪ 56 00:02:20,932 --> 00:02:24,843 ♪ Simplesmente não consigo fazer isso ♪ 57 00:02:24,843 --> 00:02:26,966 ♪ Problemas ♪ 58 00:02:26,966 --> 00:02:28,697 ♪ Você acha engraçado ♪ 59 00:02:28,697 --> 00:02:32,522 ♪ Quebrado, decepcionado e errado ♪ 60 00:02:32,522 --> 00:02:36,579 ♪ Irritado ♪ 61 00:02:36,579 --> 00:02:40,829 ♪ Onde estão todas as pessoas como eu ♪ 62 00:02:42,015 --> 00:02:44,265 (sem áudio) 63 00:02:47,711 --> 00:02:50,378 (água batendo) 64 00:02:52,483 --> 00:02:55,316 (veículo buzinando) 65 00:02:59,456 --> 00:03:02,039 (saco farfalhar) 66 00:03:09,457 --> 00:03:10,364 - [Naomi] Você está pronto? 67 00:03:10,364 --> 00:03:12,530 (porta rangendo) 68 00:03:12,530 --> 00:03:15,650 Um dia, eu só me lembro estar na mesa com ele 69 00:03:15,650 --> 00:03:18,199 e tendo uma conversa difícil 70 00:03:18,199 --> 00:03:20,990 e eu disse, você sabe, "O que está acontecendo? 71 00:03:20,990 --> 00:03:24,409 Como o que está impedindo você 72 00:03:24,409 --> 00:03:25,909 de fazer seu trabalho?" 73 00:03:25,909 --> 00:03:29,387 E ele disse: "Mãe, parece como se meu cérebro não me deixasse." 74 00:03:30,530 --> 00:03:33,110 - [Lucas] É meio difícil para descrever, mas é como 75 00:03:33,110 --> 00:03:37,673 você pode dizer A e isso soaria como E ou B. 76 00:03:38,569 --> 00:03:43,012 Os professores apenas nos dão dever de casa e disse: "Faça." 77 00:03:43,012 --> 00:03:44,509 Eu simplesmente desisti. 78 00:03:44,509 --> 00:03:47,781 Eu meio que falo com minha mãe não me levar para a escola. 79 00:03:48,918 --> 00:03:52,668 - Para eu confessar o fato 80 00:03:52,668 --> 00:03:56,240 que o sistema escolar público que eu abraço completamente 81 00:03:56,240 --> 00:04:01,219 e defender e lutar pois não foi construído para meu filho, 82 00:04:01,219 --> 00:04:02,900 é como uma separação. 83 00:04:02,900 --> 00:04:06,590 Mas se eu deixá-lo em a rede pública de ensino, 84 00:04:06,590 --> 00:04:07,550 Eu vou perdê-lo. 85 00:04:07,550 --> 00:04:09,112 [Naomi] Ok, tchau, amigo. Eu te amo. 86 00:04:10,610 --> 00:04:13,400 [Noemi] Olá? (risos) 87 00:04:13,400 --> 00:04:15,199 Quero agradecer a todos no DOE 88 00:04:15,199 --> 00:04:16,160 por atender esta chamada. 89 00:04:16,160 --> 00:04:18,682 Eu aprecio você, Lizette, por organizá-lo. 90 00:04:20,509 --> 00:04:24,500 O que eu quero fazer é apenas introduções rápidas. 91 00:04:24,500 --> 00:04:26,180 [Naomi] Meu nome é Naomi Pena. 92 00:04:26,180 --> 00:04:28,759 Eu sou o presidente do Conselho de educação comunitária 93 00:04:28,759 --> 00:04:29,959 para o Distrito Escolar Um 94 00:04:29,959 --> 00:04:33,319 representando o Baixo East Side e East Village. 95 00:04:33,319 --> 00:04:36,127 Três dos meus quatro filhos são disléxicos. 96 00:04:36,127 --> 00:04:38,000 (música sentimental) 97 00:04:38,000 --> 00:04:40,850 Quando meu filho mais velho tinha seis anos, ele estava na primeira série, 98 00:04:40,850 --> 00:04:43,670 ele começou a ter desafios de leitura. 99 00:04:43,670 --> 00:04:45,769 Fiz uma avaliação do meu filho. 100 00:04:45,769 --> 00:04:47,779 O resultado foi que ele era gravemente disléxico 101 00:04:47,779 --> 00:04:48,802 e precisava de apoio. 102 00:04:49,819 --> 00:04:52,040 O que se seguiu foram anos de turbulência 103 00:04:52,040 --> 00:04:54,620 de provocações de outros crianças sobre sua leitura 104 00:04:54,620 --> 00:04:57,350 ao assédio total às vezes de professores 105 00:04:57,350 --> 00:05:00,149 que alegou que meu filho não se preocupa com sua educação. 106 00:05:01,514 --> 00:05:02,925 (suspira) 107 00:05:02,925 --> 00:05:05,329 Sua auto-estima foi abalada 108 00:05:05,329 --> 00:05:07,399 e ele teve anos de terapia 109 00:05:07,399 --> 00:05:09,350 para ajudá-lo com todos esses sentimentos. 110 00:05:10,220 --> 00:05:12,319 Avanço rápido, três crianças depois, 111 00:05:12,319 --> 00:05:15,470 agora tenho um filho pequeno com dislexia grave 112 00:05:15,470 --> 00:05:17,629 assim como seu irmão mais velho. 113 00:05:17,629 --> 00:05:19,490 Eu permaneço e acredito firmemente 114 00:05:19,490 --> 00:05:22,220 na escola pública sistema como instituição. 115 00:05:22,220 --> 00:05:24,829 Mas vendo meu filho de 11 anos 116 00:05:24,829 --> 00:05:26,120 experimente a mesma coisa 117 00:05:26,120 --> 00:05:28,370 que meu filho de 21 anos fez na idade dele 118 00:05:28,370 --> 00:05:31,100 foi o mais comovente experiência da minha vida. 119 00:05:35,973 --> 00:05:40,141 (música instrumental melancólica) 120 00:05:42,620 --> 00:05:45,769 - [Johanna] Dislexia na verdade não é uma coisa ruim. 121 00:05:45,769 --> 00:05:48,124 Significa apenas que você aprende de maneira diferente. 122 00:05:48,124 --> 00:05:49,502 - [Funcionários do Hospital] Estamos não indo até o fim, 123 00:05:49,502 --> 00:05:50,334 apenas isso. 124 00:05:50,334 --> 00:05:52,939 - [Dr. Gaab] Tem esses rodovias no cérebro. 125 00:05:52,939 --> 00:05:55,279 Algumas dessas conexões 126 00:05:55,279 --> 00:05:59,750 parecem estar se desenvolvendo de forma atípica em crianças com dislexia. 127 00:05:59,750 --> 00:06:01,639 [Dr. Gaab] À direita lado do seu cérebro. 128 00:06:01,639 --> 00:06:06,050 Crianças com dislexia tem o problema principal 129 00:06:06,050 --> 00:06:08,300 com a palavra peça de reconhecimento. 130 00:06:08,300 --> 00:06:10,879 Muitas vezes vemos problemas em lembrar, 131 00:06:10,879 --> 00:06:12,589 quais sons as letras fazem, 132 00:06:12,589 --> 00:06:15,560 talvez os nomes das letras. 133 00:06:15,560 --> 00:06:19,399 Misturando esses sons juntos e formando palavras. 134 00:06:19,399 --> 00:06:21,396 - [Locutor] Seu trabalho é para preparar o primeiro som. 135 00:06:21,396 --> 00:06:23,870 - E se você intervir cedo, 136 00:06:23,870 --> 00:06:26,480 sabemos que seus o resultado é muito, muito melhor 137 00:06:26,480 --> 00:06:30,190 do que se você esperar até final do ensino fundamental. 138 00:06:30,190 --> 00:06:32,149 (música suave) 139 00:06:32,149 --> 00:06:35,093 - [Johanna] Departamento de A educação diz que aceitamos todas as crianças, 140 00:06:36,709 --> 00:06:38,209 mas eles não recebem os recursos, 141 00:06:38,209 --> 00:06:39,920 as ferramentas, o conhecimento. 142 00:06:39,920 --> 00:06:42,923 Está lá para realmente apoiar esse aluno. 143 00:06:45,560 --> 00:06:47,990 Quando você olha para os 20% da população 144 00:06:47,990 --> 00:06:50,490 é afetado pela dislexia 145 00:06:51,800 --> 00:06:53,392 e não está sendo abordado, 146 00:06:54,709 --> 00:06:57,903 o que está sendo comunicado é que eles são dispensáveis. 147 00:06:57,903 --> 00:07:00,064 (crianças conversando) 148 00:07:00,064 --> 00:07:02,329 - [Naomi] eu não consigo gostar deixe passar mais um ano. 149 00:07:02,329 --> 00:07:04,490 Como se eu literalmente não pudesse dormir à noite. (ri secamente) 150 00:07:04,490 --> 00:07:06,079 Não tem como. 151 00:07:06,079 --> 00:07:10,223 De jeito nenhum eu posso deixar esse garoto continuar a falhar por mais um ano. 152 00:07:10,223 --> 00:07:12,889 (música suave) 153 00:07:14,029 --> 00:07:16,250 - [Ruth] Não foi até provavelmente o final da primeira série 154 00:07:16,250 --> 00:07:19,370 que meu filho foi diagnosticado com dislexia. 155 00:07:19,370 --> 00:07:20,930 Eu estava tipo, oh meu Deus, o que isso significa? 156 00:07:20,930 --> 00:07:22,790 E eu não tinha ideia. 157 00:07:22,790 --> 00:07:24,682 - [Emily] Jasper, você quer mais um? 158 00:07:26,329 --> 00:07:27,237 O diretor seria tipo, 159 00:07:27,237 --> 00:07:29,300 "Bem, acho que você precisa consultar um terapeuta 160 00:07:29,300 --> 00:07:31,879 e achamos que há alguma ansiedade." 161 00:07:31,879 --> 00:07:32,713 E, você sabe, tanto faz. 162 00:07:32,713 --> 00:07:35,990 Sempre foi tudo, exceto, 163 00:07:35,990 --> 00:07:38,269 ei, como se não estivéssemos ensinando seu filho 164 00:07:38,269 --> 00:07:40,403 para ler da maneira que eles precisam. 165 00:07:41,423 --> 00:07:42,620 - [Akeela] Zaiden. 166 00:07:42,620 --> 00:07:44,300 (batendo na porta) 167 00:07:44,300 --> 00:07:46,790 Foi-me dito à queima-roupa 168 00:07:46,790 --> 00:07:48,949 que não existe um programa 169 00:07:48,949 --> 00:07:51,319 no sistema de escolas públicas da cidade de Nova York 170 00:07:51,319 --> 00:07:54,589 isso vai ensinar seu disléxico criança lendo e escrevendo. 171 00:07:54,589 --> 00:07:58,459 [Akeela] Oi querido, você pode vir desceu e tentou comer alguma coisa? 172 00:07:58,459 --> 00:08:01,276 E eu pensei, como isso é possível? 173 00:08:01,276 --> 00:08:05,089 (crianças conversando e rindo) 174 00:08:05,089 --> 00:08:07,009 - [Johanna] Quando você tiver uma criança com dislexia, 175 00:08:07,009 --> 00:08:09,019 quer você goste ou não, 176 00:08:09,019 --> 00:08:10,319 você se torna um ativista 177 00:08:11,509 --> 00:08:13,850 porque você é instantaneamente atraído por outras pessoas 178 00:08:13,850 --> 00:08:15,750 que estão passando pela mesma coisa. 179 00:08:18,086 --> 00:08:20,687 - [Pai] 8:30 eu iria buscá-los. 180 00:08:20,687 --> 00:08:22,627 - [Akeela] Oh meu Deus, muito obrigado, Emilly. 181 00:08:22,627 --> 00:08:23,810 - Enquanto penso nisso, 182 00:08:23,810 --> 00:08:27,170 existe uma maneira orgânica que viemos juntos. 183 00:08:27,170 --> 00:08:31,459 Todos nós temos filhos que estão lutando com isso. 184 00:08:31,459 --> 00:08:33,860 - [Jeanine] Você conhece pais no playground, 185 00:08:33,860 --> 00:08:34,692 você fica tipo, espere um minuto. 186 00:08:34,692 --> 00:08:38,692 Tem muita gente esse mesmo problema que eu tenho. 187 00:08:39,769 --> 00:08:41,899 - Isto não era sobre nossos próprios filhos. 188 00:08:41,899 --> 00:08:44,840 Isto foi mais profundo no sistema escolar público em geral. 189 00:08:44,840 --> 00:08:46,700 - [Ruth] Temos que dar eles três atividades, 190 00:08:46,700 --> 00:08:48,200 três resultados de curto prazo. 191 00:08:48,200 --> 00:08:50,450 - Neste momento não há uma única escola pública 192 00:08:50,450 --> 00:08:53,899 na cidade de Nova York que atende alunos disléxicos. 193 00:08:53,899 --> 00:08:55,700 Dessa perspectiva, é um acéfalo. 194 00:08:55,700 --> 00:08:57,889 Definitivamente há uma necessidade. 195 00:08:57,889 --> 00:09:00,169 - Um em cada 300 americanos 196 00:09:00,169 --> 00:09:01,850 é um estudante da escola pública da cidade de Nova York. 197 00:09:01,850 --> 00:09:05,179 É um universo inteiro. É um mundo inteiro. 198 00:09:05,179 --> 00:09:08,149 - E uma escola apenas começar a atender a essa necessidade 199 00:09:08,149 --> 00:09:09,950 mas você tem que começar em algum lugar. 200 00:09:09,950 --> 00:09:12,950 - [Akeela] Por que não estruturou alfabetização esteve na sala de aula? 201 00:09:12,950 --> 00:09:14,153 Qual tem sido a barreira? 202 00:09:15,230 --> 00:09:18,740 Você sabe, não é como você basta pegar um modelo de escola particular 203 00:09:18,740 --> 00:09:22,370 e jogue-o em crianças de cor na escola pública. 204 00:09:22,370 --> 00:09:23,900 - [Emily] Eles vão ter que ter a capacidade de falhar. E falhar em grande. 205 00:09:23,900 --> 00:09:25,159 - [Naomi Sim, sim, sim, sim, sim. 206 00:09:25,159 --> 00:09:25,993 Sim, sim, sim. 207 00:09:25,993 --> 00:09:27,950 - Emily me disse: "Eu acho que Jeannine e eu 208 00:09:27,950 --> 00:09:30,200 vamos começar uma escola para crianças com dislexia." 209 00:09:30,200 --> 00:09:33,830 Eu apenas pensei, boa sorte com isso. 210 00:09:33,830 --> 00:09:35,376 - Não vai acontecer como na próxima semana. 211 00:09:35,376 --> 00:09:37,340 - Na hora em que me abordaram, 212 00:09:37,340 --> 00:09:39,769 Emily mencionou o que eles estavam trabalhando. 213 00:09:39,769 --> 00:09:41,629 Eu estava tipo, isso é maravilhoso, isso é ótimo. 214 00:09:41,629 --> 00:09:43,759 Você sabe, eu estava tipo, o que você quer de mim? (risos) 215 00:09:43,759 --> 00:09:45,320 Tipo, vá em frente. 216 00:09:45,320 --> 00:09:46,559 - Com matemática. - Sim. 217 00:09:46,559 --> 00:09:49,100 - Fiquei sentado com isso um pouco 218 00:09:49,100 --> 00:09:50,600 e eu pensei, eu quero tentar 219 00:09:50,600 --> 00:09:53,840 e faça parte disso realmente mudar o sistema? 220 00:09:53,840 --> 00:09:56,269 Eles são ativistas comunitários. 221 00:09:56,269 --> 00:09:58,039 Eles são motores e agitadores 222 00:09:58,039 --> 00:10:01,158 e eles sabem como provocar mudanças. 223 00:10:01,158 --> 00:10:04,325 (crianças conversando) 224 00:10:05,659 --> 00:10:07,370 [Freya] Vamos ler esta passagem. 225 00:10:07,370 --> 00:10:08,990 - [Criança] Ok? 226 00:10:08,990 --> 00:10:11,120 - Você percebe o padrão vocálico? 227 00:10:11,120 --> 00:10:15,019 V, C, C, V. 228 00:10:15,019 --> 00:10:18,980 [Freya] Meu primeiro ensinamento trabalho depois que me formei, 229 00:10:18,980 --> 00:10:21,169 as crianças eram alunos da primeira série. 230 00:10:21,169 --> 00:10:23,179 Eles não sabiam ler 231 00:10:23,179 --> 00:10:25,820 e me dei conta, é o meu trabalho. 232 00:10:25,820 --> 00:10:29,840 Eu preciso ensiná-los como para ler e não tenho, 233 00:10:29,840 --> 00:10:31,970 Eu não sei como ensine-os a ler. 234 00:10:31,970 --> 00:10:35,366 Houve um professor que me disse: 235 00:10:35,366 --> 00:10:38,389 "Você sabe disso truque que você pode usar?" 236 00:10:38,389 --> 00:10:39,830 - [Criança] Ok. 237 00:10:39,830 --> 00:10:41,482 Kevin tem- - Espere. 238 00:10:42,884 --> 00:10:43,940 Qual é a primeira sílaba? 239 00:10:43,940 --> 00:10:44,773 - Cal. 240 00:10:44,773 --> 00:10:45,830 - [Freya] E a segunda sílaba? 241 00:10:45,830 --> 00:10:46,820 -Vin. 242 00:10:46,820 --> 00:10:48,019 - [Freya] Bom. 243 00:10:48,019 --> 00:10:51,350 - Calvin tem uma loja 244 00:10:51,350 --> 00:10:53,659 na borda. 245 00:10:53,659 --> 00:10:55,279 - E isso me surpreendeu. 246 00:10:55,279 --> 00:10:59,000 Existe uma estratégia real, existe uma maneira de fazer isso, certo? 247 00:10:59,000 --> 00:11:01,460 O que acontece se você tirar o S? 248 00:11:01,460 --> 00:11:02,480 O que sobrou? 249 00:11:02,480 --> 00:11:05,003 Eu decidi, quer saber? 250 00:11:05,840 --> 00:11:07,909 Eu vou voltar para a escola novamente 251 00:11:07,909 --> 00:11:10,669 e eu vou pegar um segundo mestrado. 252 00:11:10,669 --> 00:11:14,033 Dessa vez eu vou fazer alfabetização K a 12. 253 00:11:16,549 --> 00:11:19,432 Mas havia muito pouco sobre como ensinar a ler. 254 00:11:21,769 --> 00:11:26,090 Nós não fomos realmente ensinados o que significa dislexia, 255 00:11:26,090 --> 00:11:29,393 como identificar um disléxico estudante, nada disso. 256 00:11:30,559 --> 00:11:34,519 E então, terminei aquele mestrado 257 00:11:34,519 --> 00:11:37,580 e percebi que ainda não sei 258 00:11:37,580 --> 00:11:40,460 como ensinar as crianças realmente a ler. 259 00:11:40,460 --> 00:11:42,139 Então, vamos realmente seguir em frente. 260 00:11:42,139 --> 00:11:46,309 Nós vamos ler alguns frases juntas, ok? 261 00:11:46,309 --> 00:11:48,559 Isso é espantoso. 262 00:11:48,559 --> 00:11:50,029 Então foi aí que eu pensei, ok, 263 00:11:50,029 --> 00:11:51,830 Acho que preciso fazer isso sozinho. 264 00:11:52,812 --> 00:11:55,479 (música sombria) 265 00:11:57,500 --> 00:12:02,500 [Kareem]- Acho que muitas pessoas refletir sobre nossos anos na pós-graduação 266 00:12:02,990 --> 00:12:04,399 obtendo nosso certificado de professor 267 00:12:04,399 --> 00:12:06,450 e pensamos, cara, eu deveria receber um reembolso. 268 00:12:07,610 --> 00:12:09,852 Então eu fui professor por muito tempo 269 00:12:09,852 --> 00:12:13,190 e então eu era um vice principal, o principal, 270 00:12:13,190 --> 00:12:15,500 e fiz algum escritório central trabalho e tudo mais. 271 00:12:15,500 --> 00:12:17,509 Então, eu trabalhei no sistema 272 00:12:17,509 --> 00:12:20,480 e em todos os níveis o sistema era o mesmo problema. 273 00:12:20,480 --> 00:12:22,850 Não vi foco na leitura. 274 00:12:22,850 --> 00:12:25,190 Não vi habilidades fundamentais. 275 00:12:25,190 --> 00:12:27,889 não vi suporte para crianças que lutaram. 276 00:12:27,889 --> 00:12:29,903 Não vi algumas coisas de bom senso 277 00:12:29,903 --> 00:12:31,639 isso precisava estar acontecendo. 278 00:12:31,639 --> 00:12:34,549 E eu fui capaz, junto com alguns colegas, 279 00:12:34,549 --> 00:12:37,000 Eu realmente tive que ter filhos onde eles precisavam estar. 280 00:12:38,600 --> 00:12:40,220 - [Moderador] Temos Kareem Weaver chegando. 281 00:12:40,220 --> 00:12:42,830 - [Akeela] Eu quero nosso time para poder dizer a ele, 282 00:12:42,830 --> 00:12:45,529 você poderia ser nosso principal consultor 283 00:12:45,529 --> 00:12:49,610 e trabalhar em estreita colaboração conosco em a criação desta escola? 284 00:12:49,610 --> 00:12:51,682 - [Kareem] Boa tarde a todos. 285 00:12:51,682 --> 00:12:52,639 - [Akeela] Olá. - [Kareem] Boa tarde. 286 00:12:52,639 --> 00:12:54,394 - A turma de Manhattan, hein? 287 00:12:54,394 --> 00:12:55,639 (participante rindo) 288 00:12:55,639 --> 00:12:57,950 [Kareem] Bem, eu sou um cara da Costa Oeste 289 00:12:57,950 --> 00:13:00,230 e eu realmente estava no comando 290 00:13:00,230 --> 00:13:03,139 de gerenciar o inovador portfólio de escolas. 291 00:13:03,139 --> 00:13:06,529 E uma das escolas era para alunos disléxicos. 292 00:13:06,529 --> 00:13:09,740 Eu recuei e disse: Vou trabalhar na alfabetização 293 00:13:09,740 --> 00:13:11,179 e fazer com que nossos filhos leiam. 294 00:13:11,179 --> 00:13:13,080 É por isso que estou trabalhando com a NAACP. 295 00:13:13,970 --> 00:13:15,980 Mas esta é uma questão de direitos civis 296 00:13:15,980 --> 00:13:20,299 e você não precisa de atores racistas para produzir resultados racistas. 297 00:13:20,299 --> 00:13:21,710 E estamos dizendo a você, 298 00:13:21,710 --> 00:13:24,125 isso está contribuindo para resultados racistas. 299 00:13:24,125 --> 00:13:25,399 - Certo. - Certo. 300 00:13:25,399 --> 00:13:28,309 - Você tem tanto conhecimento nessas áreas. 301 00:13:28,309 --> 00:13:32,269 Adoraríamos a oportunidade para você consultar conosco. 302 00:13:32,269 --> 00:13:34,549 - [Kareem] eu quero você tudo para ter sucesso. 303 00:13:34,549 --> 00:13:36,014 As crianças precisam de você. 304 00:13:36,014 --> 00:13:39,097 (música sentimental) 305 00:13:40,086 --> 00:13:41,090 - [Akeela] Você aprende a ler na escola 306 00:13:41,090 --> 00:13:43,460 e se você não aprender a ler na escola, 307 00:13:43,460 --> 00:13:44,840 o que está acontecendo com você? 308 00:13:44,840 --> 00:13:45,840 Onde você está indo? 309 00:13:47,029 --> 00:13:49,399 - [Kareem] Da escola para a prisão pipeline não é um mito. 310 00:13:49,399 --> 00:13:51,082 É alimentado por disléxicos. 311 00:13:52,009 --> 00:13:56,644 47 a 50% das pessoas que estão encarcerados são disléxicos. 312 00:13:56,644 --> 00:13:58,370 (música sentimental) 313 00:13:58,370 --> 00:14:01,190 - [Akeela] Prisões aqui em Ilha Rikers de Nova York 314 00:14:01,190 --> 00:14:02,753 coletamos alguns dados. 315 00:14:04,039 --> 00:14:06,139 Uma das coisas que encontramos 316 00:14:06,139 --> 00:14:11,139 foi que 60 a 80% dos o jovem encarcerado 317 00:14:11,509 --> 00:14:13,409 têm dificuldades de leitura e escrita. 318 00:14:15,200 --> 00:14:17,750 Você sabe, foi chocante para ver números como esse. 319 00:14:21,409 --> 00:14:23,480 - [Kareem] Vou virar isso para você. 320 00:14:23,480 --> 00:14:27,350 43% de autoprodução milionários são disléxicos. 321 00:14:27,350 --> 00:14:30,769 Então, pode acontecer de qualquer maneira. 322 00:14:30,769 --> 00:14:34,789 A questão é quem tem apoio e os recursos 323 00:14:34,789 --> 00:14:36,190 ir para a esquerda em vez de para a direita. 324 00:14:37,610 --> 00:14:41,029 [Kareem] Ainda não é ninguém vou te ensinar a ler, 325 00:14:41,029 --> 00:14:43,370 eles só vão te dar mais tempo para lutar. 326 00:14:43,370 --> 00:14:44,202 - [Elias] Sim. 327 00:14:44,202 --> 00:14:47,539 - [Kareem] Estou ensinando outros filhos das pessoas como ler 328 00:14:47,539 --> 00:14:51,982 e meu próprio sobrinho está em casa apenas lutando. 329 00:14:54,091 --> 00:14:56,059 - [Elijah] Eu tive uma dificuldade época em que eu estava na escola, 330 00:14:56,059 --> 00:14:58,789 Como se eu estivesse adivinhando as palavras 331 00:14:58,789 --> 00:15:01,009 e às vezes eles estão corretos, às vezes não são. 332 00:15:01,009 --> 00:15:02,840 Na maioria das vezes não são. 333 00:15:02,840 --> 00:15:06,379 Eu apenas pensei que era simplesmente burro. 334 00:15:06,379 --> 00:15:07,879 Como se eu simplesmente não estivesse entendendo 335 00:15:07,879 --> 00:15:10,039 ou algo estava realmente errado comigo. 336 00:15:10,039 --> 00:15:11,360 Eu não tinha nenhum propósito. 337 00:15:11,360 --> 00:15:13,879 Eu senti que não tinha propósito na vida 338 00:15:13,879 --> 00:15:17,539 e eu entrei em alguns problemas no 12º ano 339 00:15:17,539 --> 00:15:19,283 e então acabo encarcerado. 340 00:15:20,240 --> 00:15:22,628 Eu sabia que iria acabar encarcerado? 341 00:15:22,628 --> 00:15:23,841 Não. 342 00:15:23,841 --> 00:15:26,509 Você sabe, mas eu sinto como se eles tivessem desistido de mim 343 00:15:26,509 --> 00:15:27,860 e eles não me apoiaram. 344 00:15:30,440 --> 00:15:33,860 Estar no Departamento da Justiça Juvenil, 345 00:15:33,860 --> 00:15:36,407 eles tinham um professor e ele me fez testar 346 00:15:36,407 --> 00:15:39,027 e ele estava tipo, ele estava tipo, 347 00:15:39,027 --> 00:15:43,009 "Alguém já te contou que você era disléxico?" 348 00:15:43,009 --> 00:15:43,842 Eu disse: “Não”. 349 00:15:43,842 --> 00:15:44,879 Eu disse: “O que é isso?” 350 00:15:46,519 --> 00:15:49,940 - [Kareem] Quero dizer, se você acha sobre isso, e se você tivesse descoberto 351 00:15:49,940 --> 00:15:51,402 que você era disléxico- - [Elias] Mais cedo? 352 00:15:51,402 --> 00:15:53,873 - [Kareem] Sim, mais cedo. - [Elijah] Eu tive muitas chances. 353 00:15:53,873 --> 00:15:56,659 - [Kareem] Cara, segunda série, terceira série, algo assim. 354 00:15:56,659 --> 00:15:59,480 Cara, teria sido um garoto totalmente diferente agora. 355 00:15:59,480 --> 00:16:01,100 [Kareem] E se ele não fosse para a cadeia? 356 00:16:01,100 --> 00:16:02,299 E se ele nunca fosse para a cadeia? 357 00:16:02,299 --> 00:16:03,289 É nisso que sempre penso, 358 00:16:03,289 --> 00:16:04,690 é quase como uma bênção. 359 00:16:05,720 --> 00:16:06,937 Por mais louco que pareça, 360 00:16:06,937 --> 00:16:08,168 é quase uma bênção ele ter sido preso. 361 00:16:08,168 --> 00:16:09,552 Pelo menos então ele consegue ajuda. 362 00:16:11,629 --> 00:16:13,783 Você não deveria ter que aprender para ler quando você está preso. 363 00:16:15,511 --> 00:16:18,261 (telefone tocando) 364 00:16:25,537 --> 00:16:28,220 (o toque do telefone continua) 365 00:16:28,220 --> 00:16:31,081 - [Locutor] Deixe um breve mensagem no sinal sonoro. 366 00:16:31,081 --> 00:16:31,913 (telefone bipa) 367 00:16:31,913 --> 00:16:33,860 - [Fátima] Estou procurando para pegar meu filho de 7 anos 368 00:16:33,860 --> 00:16:36,799 isso está na segunda série avaliado para dislexia. 369 00:16:36,799 --> 00:16:38,360 Se você puder, por favor me ligue. 370 00:16:38,360 --> 00:16:39,860 Obrigado e tenha um bom dia. 371 00:16:40,865 --> 00:16:42,230 (música suave) 372 00:16:42,230 --> 00:16:44,629 [Fátima] Bem, Aden está sempre sido um pouco diferente 373 00:16:44,629 --> 00:16:45,893 desde como um bebê. 374 00:16:47,570 --> 00:16:49,702 Então meu filho mais velho sabia ler. 375 00:16:51,500 --> 00:16:55,580 Na idade de Aden, ele estava lendo "Diário de um garoto fracote" 376 00:16:55,580 --> 00:16:57,620 e "Capitão Cueca". 377 00:16:57,620 --> 00:16:59,153 Aden não lê nada. 378 00:17:00,500 --> 00:17:02,720 Ele entende a letra, como se esta fosse A. 379 00:17:02,720 --> 00:17:04,470 Ele não pode lhe dizer que isso faz um. 380 00:17:05,750 --> 00:17:07,309 Estou preocupado que ele seja analfabeto, 381 00:17:07,309 --> 00:17:09,113 como se eu estivesse dizendo isso o tempo todo. 382 00:17:10,430 --> 00:17:14,299 Ele joga xadrez depois escola com os alunos da quinta série 383 00:17:14,299 --> 00:17:18,230 isso permite que você conheça esse garoto é inteligente, ele só precisa de ajuda. 384 00:17:18,230 --> 00:17:19,490 [Fátima] Ok, deixe-me ler isso. 385 00:17:19,490 --> 00:17:21,740 Eu chamo esses lugares diferentes. 386 00:17:21,740 --> 00:17:25,309 O teste é tipo 4.000, 6.000, $ 8.000 dólares 387 00:17:25,309 --> 00:17:26,839 Os formulários de autorização. 388 00:17:26,839 --> 00:17:28,940 Eu ligo para outro grupo 389 00:17:28,940 --> 00:17:32,059 e esse grupo fará isso com o Medicaid. 390 00:17:32,059 --> 00:17:34,133 Eles têm lista de espera de um ano. 391 00:17:36,140 --> 00:17:37,759 Então não tenho um ano para dar. 392 00:17:37,759 --> 00:17:41,960 [Fátima] Para a neuropsicologia de Aden avaliação que precisa. 393 00:17:41,960 --> 00:17:44,032 Logicamente, isso não faz sentido. 394 00:17:44,990 --> 00:17:47,119 Se eu disser ao professor: "Ele não está lendo, 395 00:17:47,119 --> 00:17:49,490 Estou tendo algumas preocupações." 396 00:17:49,490 --> 00:17:50,457 Deveria ter sido tipo, 397 00:17:50,457 --> 00:17:51,920 “Bem, Fátima, vamos testá-lo. 398 00:17:51,920 --> 00:17:53,420 Se você está preocupado com ele lendo, 399 00:17:53,420 --> 00:17:56,150 vamos colocar algumas coisas na cama e deveríamos testá-lo." 400 00:17:56,150 --> 00:17:58,732 Por que isso não é uma resposta dos professores? 401 00:18:00,096 --> 00:18:01,009 E não estou culpando o professor 402 00:18:01,009 --> 00:18:03,353 mas essa deveria ser a resposta automática. 403 00:18:05,089 --> 00:18:07,730 - [Locutor] Olá, você tem chegou à Escola da Terra. 404 00:18:07,730 --> 00:18:11,260 Se você conhece o seu- (telefone apitando) 405 00:18:11,260 --> 00:18:14,010 (telefone tocando) 406 00:18:14,869 --> 00:18:17,032 - [Akeela] Eles têm muito raramente diagnosticar uma criança 407 00:18:17,032 --> 00:18:18,413 com dislexia no DOE. 408 00:18:19,579 --> 00:18:22,549 - [Johanna] Há um resistência das escolas. 409 00:18:22,549 --> 00:18:26,089 Eles nem tinham permissão para dizer dislexia 410 00:18:26,089 --> 00:18:28,369 porque se você soubesse seus direitos como pai, 411 00:18:28,369 --> 00:18:30,202 isso acionaria serviços. 412 00:18:31,099 --> 00:18:33,859 Quando o pai ouve pela primeira vez sobre neuropsicologia, 413 00:18:33,859 --> 00:18:35,390 eles não têm ideia do que isso significa. 414 00:18:35,390 --> 00:18:38,809 Um neuropsicólogo é alguém 415 00:18:38,809 --> 00:18:41,690 que entendem como o cérebro funciona 416 00:18:41,690 --> 00:18:44,329 e entende como funciona o aprendizado. 417 00:18:44,329 --> 00:18:46,160 E você precisa dessas duas coisas 418 00:18:46,160 --> 00:18:49,339 para poder fornecer uma avaliação holística, 419 00:18:49,339 --> 00:18:52,609 um relatório do que você as necessidades de aprendizagem da criança são. 420 00:18:52,609 --> 00:18:54,859 - [Fátima] Tenho um filho de 7 anos. 421 00:18:54,859 --> 00:18:57,829 Eu gostaria que ele fosse avaliado 422 00:18:57,829 --> 00:19:00,650 e eu queria saber como como vamos fazer isso? 423 00:19:00,650 --> 00:19:02,059 Sinto muito, esta é minha primeira vez. 424 00:19:02,059 --> 00:19:03,472 Só tenho a lista. 425 00:19:04,400 --> 00:19:05,232 - [Equipe] Tudo bem. 426 00:19:05,232 --> 00:19:07,343 Então você tem a autorização de avaliação? 427 00:19:08,450 --> 00:19:11,450 - [Fátima] É tipo, eu não saiba como ajudar meu filho, 428 00:19:11,450 --> 00:19:13,339 mas eu sei que algo está errado 429 00:19:13,339 --> 00:19:16,969 e eu tenho dito algo está errado há anos. 430 00:19:16,969 --> 00:19:19,759 (música sentimental) 431 00:19:19,759 --> 00:19:21,529 - [Akeela] Conhecemos a dislexia. 432 00:19:21,529 --> 00:19:24,232 Temos esse diagnóstico há décadas. 433 00:19:25,130 --> 00:19:28,460 Então, quando você constrói um sistema inteiro 434 00:19:28,460 --> 00:19:31,460 onde você está removendo intencionalmente, 435 00:19:31,460 --> 00:19:32,539 diagnosticar crianças com isso, 436 00:19:32,539 --> 00:19:34,069 isso significa que você também está removendo-o 437 00:19:34,069 --> 00:19:36,769 de professores aprendendo como ensinar crianças 438 00:19:36,769 --> 00:19:38,029 que têm esse diagnóstico. 439 00:19:38,029 --> 00:19:40,130 Você também está removendo-o de psicólogos escolares, 440 00:19:40,130 --> 00:19:43,369 ser capaz de diagnosticar crianças. 441 00:19:43,369 --> 00:19:46,069 Isso representa até 20% da sua população. 442 00:19:46,069 --> 00:19:48,244 É uma quantidade enorme de crianças. 443 00:19:48,244 --> 00:19:51,327 (música sentimental) 444 00:19:52,670 --> 00:19:53,893 - [Akeela] A ba ba booshaka. 445 00:19:57,200 --> 00:19:58,643 - [Akeela] Bom dia, raio de sol. 446 00:20:05,656 --> 00:20:06,593 [Akeela] Você está pronto? 447 00:20:08,240 --> 00:20:12,230 [Akeela] Então, infelizmente, Soleil odiava a escola no jardim de infância. 448 00:20:12,230 --> 00:20:13,730 Quero dizer, ela chorava todas as manhãs. 449 00:20:13,730 --> 00:20:15,279 Ela não queria ir para a escola. 450 00:20:20,000 --> 00:20:21,589 Ela também tem dislexia. 451 00:20:21,589 --> 00:20:25,130 Ela não estava fazendo o trabalho em aula, mas ela precisava de mais tempo, 452 00:20:25,130 --> 00:20:26,779 ela queria terminar 453 00:20:26,779 --> 00:20:29,720 e outras crianças poderiam terminar seu trabalho 454 00:20:29,720 --> 00:20:32,420 e ela não tinha hora de terminar seu trabalho. 455 00:20:32,420 --> 00:20:34,700 E a professora tentou apenas para fazê-la parar 456 00:20:34,700 --> 00:20:35,779 mas ela não queria. 457 00:20:35,779 --> 00:20:38,176 Ela fica tipo, "Não, eu quero para terminar meu trabalho." 458 00:20:40,789 --> 00:20:44,150 Todos os sinais de uma dificuldade de aprendizagem 459 00:20:44,150 --> 00:20:47,212 foram interpretados como problemas comportamentais. 460 00:20:48,769 --> 00:20:51,710 - [Soleil] Uma vez eu estava apenas fazendo perguntas 461 00:20:51,710 --> 00:20:53,930 e esse professor não sabe o que eu estava dizendo. 462 00:20:53,930 --> 00:20:56,843 Então ela apenas me levou para escritório do diretor. 463 00:20:58,759 --> 00:21:02,390 - [Akeela] Que horrível declaração para uma criança 464 00:21:02,390 --> 00:21:05,390 aos cinco anos, certo, 465 00:21:05,390 --> 00:21:08,539 sobre se eles pertencem nesta sala de aula ou não. 466 00:21:08,539 --> 00:21:09,890 Existe espaço para eles? 467 00:21:09,890 --> 00:21:12,289 [Akeela] Ok, vamos, você tenho que escovar o cabelo. 468 00:21:12,289 --> 00:21:13,339 [Akeela] Você não está educando uma criança 469 00:21:13,339 --> 00:21:14,960 que você envia para fora da sala de aula. 470 00:21:14,960 --> 00:21:16,130 [Zaiden] Sério. 471 00:21:16,130 --> 00:21:18,950 (música sentimental) 472 00:21:18,950 --> 00:21:20,119 - [Soleil] Não há água. 473 00:21:20,119 --> 00:21:21,920 - [Akeela] Os diagnósticos deles são diferentes. 474 00:21:21,920 --> 00:21:23,180 Quero dizer, ambos têm dislexia, 475 00:21:23,180 --> 00:21:25,403 mas Zaiden tem coisas adicionais. 476 00:21:26,420 --> 00:21:28,910 E meu pai estava totalmente disléxico e disgráfico, 477 00:21:28,910 --> 00:21:30,759 mas eu não percebi isso até Zaiden. 478 00:21:31,640 --> 00:21:33,349 Eu estava tipo, ah, sim, 479 00:21:33,349 --> 00:21:38,163 meu pai não sabe escrever ou soletrar qualquer palavra aos 75. 480 00:21:41,016 --> 00:21:42,202 - [Soleil] Não posso. 481 00:21:42,202 --> 00:21:43,036 Sim. 482 00:21:43,036 --> 00:21:46,430 - [Akeela] Mas, você sabe, um homem negro na Filadélfia 483 00:21:46,430 --> 00:21:48,109 suportando Jim Crow, 484 00:21:48,109 --> 00:21:51,623 quem vai dizer que talvez você tem dificuldade de leitura. 485 00:21:54,349 --> 00:21:56,761 Ele não conseguiu concluir o ensino médio. 486 00:21:56,761 --> 00:21:57,680 Ele obteve seu GED no exército 487 00:21:57,680 --> 00:21:59,269 e se tornou um músico de muito sucesso 488 00:21:59,269 --> 00:22:02,393 mas sempre foi um desafio para ele. 489 00:22:08,199 --> 00:22:11,089 - [Naomi] Quando íamos considere olhar para escolas particulares, 490 00:22:11,089 --> 00:22:13,817 Raul eu disse: "Eu não quero ele lutar do jeito que eu fiz." 491 00:22:13,817 --> 00:22:14,992 E eu fiquei tipo, hein. 492 00:22:16,309 --> 00:22:18,589 - [Hektad] Você tem um filho e ele diz: "Pai, sou estúpido." 493 00:22:18,589 --> 00:22:21,170 Você sabe, quando eu leio isso me dá dor de cabeça 494 00:22:21,170 --> 00:22:22,819 e eu vejo as palavras diferentes 495 00:22:22,819 --> 00:22:25,192 e eu pensei, era assim que eu era. 496 00:22:27,259 --> 00:22:28,700 Eu nem sabia o que era 497 00:22:28,700 --> 00:22:32,752 mas quem trouxe isso para minha atenção era Naomi. 498 00:22:33,710 --> 00:22:35,720 Ela fica tipo, "Você nunca pensou que talvez você seja dis." 499 00:22:35,720 --> 00:22:37,970 Eu fico tipo, "O que diabos isso significa?" 500 00:22:37,970 --> 00:22:39,470 E então ela quebrou tudo comigo 501 00:22:39,470 --> 00:22:41,509 e eu digo, "Droga, talvez eu esteja." 502 00:22:41,509 --> 00:22:43,430 - [Naomi] Isso é como o primeira vez que ele reconheceu 503 00:22:43,430 --> 00:22:45,230 ele lutou, sabe? 504 00:22:45,230 --> 00:22:47,089 Porque ele sempre foi o cara da arte 505 00:22:47,089 --> 00:22:49,910 que sempre enfatizou sua arte. 506 00:22:49,910 --> 00:22:51,950 Então, o fato de ele ter reconhecido isso, 507 00:22:51,950 --> 00:22:54,079 isso foi um ponto de viragem. 508 00:22:54,079 --> 00:22:57,170 Percebendo que ele não está sozinho nisso 509 00:22:57,170 --> 00:22:59,063 e que seus filhos eram parecidos. 510 00:23:00,920 --> 00:23:03,049 - [Hektad] Sempre que eu escreva algo na parede, 511 00:23:03,049 --> 00:23:05,809 Preciso ter certeza de tirar uma captura de tela, 512 00:23:05,809 --> 00:23:07,823 envie para Naomi e verifique a ortografia. 513 00:23:10,250 --> 00:23:14,480 - [Naomi] quero dizer, ele ainda usa linguagem do tipo: "Eu sou burro. 514 00:23:14,480 --> 00:23:15,920 Eu não entendo isso. 515 00:23:15,920 --> 00:23:17,626 Você é mais inteligente do que eu, Naomi." 516 00:23:19,099 --> 00:23:21,799 Isso é algo que começa quando você é jovem, certo? 517 00:23:23,059 --> 00:23:25,103 - [Hektad] Família, F-A-M-I-L-Y. 518 00:23:29,539 --> 00:23:31,339 - [Naomi] Qualquer pai, não apenas ele, 519 00:23:31,339 --> 00:23:34,400 mas qualquer pai só quer melhor para seus filhos. 520 00:23:34,400 --> 00:23:36,200 Eles querem algo melhor do que aquilo que tinham. 521 00:23:37,285 --> 00:23:40,451 (música alegre) 522 00:23:43,837 --> 00:23:44,671 - [Akeela] Olá. 523 00:23:44,671 --> 00:23:45,559 - [Noemi] Olá. 524 00:23:45,559 --> 00:23:46,393 [Diretor da escola] Bem vindo. 525 00:23:47,420 --> 00:23:49,400 Então você quer um tour por toda a escola? 526 00:23:49,400 --> 00:23:50,842 - [Naomi] Como o que você quiser nos dar. 527 00:23:50,842 --> 00:23:51,674 - Sim. - [Naomi] Estamos aqui. 528 00:23:51,674 --> 00:23:52,762 Nós somos seus convidados. 529 00:23:54,500 --> 00:23:58,519 - [Akeela] Fomos ver muitos exemplos diferentes 530 00:23:58,519 --> 00:24:00,619 de que tipo de espaços de educação especial 531 00:24:00,619 --> 00:24:02,272 funcionar muito bem. 532 00:24:03,890 --> 00:24:05,509 - [Diretor da escola] Todos as crianças estão em uma sala de aula 533 00:24:05,509 --> 00:24:07,700 de 12 ou oito filhos. 534 00:24:07,700 --> 00:24:10,039 Um professor, dois assistentes. 535 00:24:10,039 --> 00:24:12,349 Todas as crianças recebem terapia da fala. 536 00:24:12,349 --> 00:24:14,150 - [Naomi] Você tem admissões rolantes aqui? 537 00:24:14,150 --> 00:24:15,319 - [Diretor da escola] Sim. Sim. 538 00:24:15,319 --> 00:24:17,960 Enquanto tivermos vagas, 539 00:24:17,960 --> 00:24:20,068 levamos crianças o ano todo. 540 00:24:20,068 --> 00:24:21,748 - [Akeela] Olá. - [Naomi] Bom dia pessoal. 541 00:24:21,748 --> 00:24:23,039 - [Akeela]] Bom dia. 542 00:24:23,039 --> 00:24:23,957 - [Professor] Olá, meninos e meninas. 543 00:24:23,957 --> 00:24:28,460 [Akeela] Nenhum de nós sabe tudo o que é preciso para construir uma escola. 544 00:24:28,460 --> 00:24:30,809 É realmente necessária uma comunidade para criar uma escola. 545 00:24:31,787 --> 00:24:32,619 [Akeela] Olá. Oi. 546 00:24:33,829 --> 00:24:35,059 Obrigado por nos receber. 547 00:24:35,059 --> 00:24:36,950 - [Professor] Hora do círculo fazemos muita alfabetização. 548 00:24:36,950 --> 00:24:39,230 Então, estamos trabalhando no reconhecimento de letras. 549 00:24:39,230 --> 00:24:41,150 Eles estão aprendendo como soletre o nome deles. 550 00:24:41,150 --> 00:24:43,978 Então eu geralmente deixo para eles verem que eles sabem 551 00:24:43,978 --> 00:24:45,189 e então eu vou gostar- 552 00:24:45,189 --> 00:24:47,059 - [Naomi] Você vai avisá-los. - [Professor] Avise-os, exatamente. 553 00:24:47,059 --> 00:24:48,184 - [Akeela] Estamos realmente no processo 554 00:24:48,184 --> 00:24:50,450 de formar uma comunidade em torno da alfabetização. 555 00:24:50,450 --> 00:24:52,900 [Akeela] Posso tirar uma foto disso? - [Diretor] Sim, claro. 556 00:24:54,859 --> 00:24:56,874 - [Akeela] Observe aqueles palavras lá fora no- 557 00:24:56,874 --> 00:24:57,707 - [Diretor] Sim. 558 00:24:57,707 --> 00:24:58,539 - [Akeela] Esses são os valores fundamentais? 559 00:24:58,539 --> 00:24:59,573 - [Diretor] Sim, sim. 560 00:25:01,309 --> 00:25:04,549 Então você está lidando com famílias em sua maioria na pobreza. 561 00:25:04,549 --> 00:25:06,470 Então, ter um filho com deficiência 562 00:25:06,470 --> 00:25:09,053 é só mais uma coisa. 563 00:25:10,579 --> 00:25:12,890 - [Naomi] Eu realmente acho que precisamos estar em um espaço 564 00:25:12,890 --> 00:25:15,563 onde podemos ter o maior impacto. 565 00:25:17,690 --> 00:25:18,522 E eu acho que no sul do Bronx 566 00:25:18,522 --> 00:25:21,143 é definitivamente a área de maior impacto. 567 00:25:22,565 --> 00:25:25,315 (trem barulhento) 568 00:25:29,150 --> 00:25:30,923 - [Fátima] Estou falando da escola. 569 00:25:32,059 --> 00:25:33,307 - [Aden] eu disse- - [Fátima] Você não respondeu 570 00:25:33,307 --> 00:25:34,298 minha pergunta. 571 00:25:34,298 --> 00:25:35,420 - [Aden] Eu fiz. 572 00:25:35,420 --> 00:25:37,047 - [Aden] Aden disse ao professor, 573 00:25:37,047 --> 00:25:41,539 "Eu não tenho canetas ou papel em casa." 574 00:25:41,539 --> 00:25:44,960 Meu filho está mentindo dizendo, oh, eu não consigo fazer a atividade de escrita 575 00:25:44,960 --> 00:25:46,660 porque não tenho caneta e papel. 576 00:25:47,900 --> 00:25:49,940 E ele não queria mostrar seu trabalho 577 00:25:49,940 --> 00:25:53,420 porque ele sabia que teria que ler. 578 00:25:53,420 --> 00:25:56,089 E pela primeira vez eu ver meu filho ter vergonha 579 00:25:56,089 --> 00:25:58,343 e esse menino não tem vergonha. 580 00:25:59,329 --> 00:26:03,442 Ele é orgulhoso, ele é ousado, ele é competitivo. 581 00:26:04,279 --> 00:26:05,539 Meu filho está tentando aprender 582 00:26:05,539 --> 00:26:09,859 como se camuflar e isso é triste. 583 00:26:09,859 --> 00:26:13,130 Como se você perguntasse a Aden o que sua coisa favorita é fazer, 584 00:26:13,130 --> 00:26:15,680 Eu gosto de almoço e recreio e brincando com meus amigos 585 00:26:15,680 --> 00:26:17,509 porque todo o resto, adivinhe? 586 00:26:17,509 --> 00:26:18,559 Tem palavras e letras 587 00:26:18,559 --> 00:26:20,750 e ele não entende nada disso. 588 00:26:20,750 --> 00:26:22,819 (música sentimental) 589 00:26:22,819 --> 00:26:26,329 Se Aden se transformar em ficar chateado ou irritado ou frustrado 590 00:26:26,329 --> 00:26:28,279 quando ele não consegue ler na aula, 591 00:26:28,279 --> 00:26:30,829 ele será visto enquanto está agindo, 592 00:26:30,829 --> 00:26:32,660 deveríamos suspendê-lo. 593 00:26:32,660 --> 00:26:35,210 E então isso apenas compõe em mais coisas, 594 00:26:35,210 --> 00:26:37,355 mais coisas, mais coisas. 595 00:26:37,355 --> 00:26:40,220 (música sentimental) 596 00:26:40,220 --> 00:26:42,529 - [Kareem] Nossos filhos estão em lá tomando decisões executivas 597 00:26:42,529 --> 00:26:44,690 sobre como eles querem aparecer no mundo. 598 00:26:44,690 --> 00:26:47,839 Eles são colocados em uma situação onde a sobrevivência diz, 599 00:26:47,839 --> 00:26:49,009 Vou ficar quieto. 600 00:26:49,009 --> 00:26:51,243 E é aí que as crianças são ignoradas. 601 00:26:51,243 --> 00:26:54,326 (música sentimental) 602 00:26:56,359 --> 00:26:59,950 [Kareem] Imagine ser uma criança na sétima série 603 00:26:59,950 --> 00:27:02,532 (música tensa) 604 00:27:03,500 --> 00:27:05,359 e você realmente não consegue ler ou você tem dificuldade para ler, 605 00:27:05,359 --> 00:27:07,279 você pode fazer isso, mas é difícil. 606 00:27:07,279 --> 00:27:09,863 É desgastante e constrangedor. 607 00:27:10,759 --> 00:27:13,696 Você tem todas essas crianças ao seu redor. 608 00:27:13,696 --> 00:27:16,145 (música tensa) 609 00:27:16,145 --> 00:27:16,996 E aqui está você, 610 00:27:18,230 --> 00:27:20,484 você mal consegue pronunciar a palavra gato. 611 00:27:20,484 --> 00:27:22,400 (trovão estrondoso) 612 00:27:22,400 --> 00:27:23,450 E eles ligam para você. 613 00:27:24,932 --> 00:27:26,900 O que você deveria fazer? 614 00:27:26,900 --> 00:27:30,616 As crianças farão qualquer coisa para evitar essa situação. 615 00:27:30,616 --> 00:27:32,180 (alarme tocando) 616 00:27:32,180 --> 00:27:36,500 Na verdade, depois de um tempo eles percebem, 617 00:27:36,500 --> 00:27:40,099 não tenho condições de entrar essa situação para começar. 618 00:27:40,099 --> 00:27:42,170 Eles se separaram antes mesmo de chegarem à aula. 619 00:27:42,170 --> 00:27:43,640 Eles cortaram cinco minutos de aula. 620 00:27:43,640 --> 00:27:44,990 Antes de você me ligar, 621 00:27:44,990 --> 00:27:48,200 Eu vou evitar tudo isso coisa saia. 622 00:27:48,200 --> 00:27:50,519 Podemos xingar, podemos fazer barulho, podemos brigar, 623 00:27:50,519 --> 00:27:51,859 podemos discutir, qualquer coisa, 624 00:27:51,859 --> 00:27:54,140 mas não vou deixar essa senhora me ligar 625 00:27:54,140 --> 00:27:56,269 e me envergonhar na frente de todas essas crianças. 626 00:27:56,269 --> 00:27:57,423 Não. 627 00:27:57,423 --> 00:27:59,299 (música tensa e animada) 628 00:27:59,299 --> 00:28:00,917 Isso não vai acontecer. 629 00:28:00,917 --> 00:28:04,000 (música tensa e animada) 630 00:28:06,470 --> 00:28:09,259 - [Johanna] É por isso que eu acho 631 00:28:09,259 --> 00:28:13,190 é um abandono do serviço público 632 00:28:13,190 --> 00:28:17,359 quando você não aborda a dislexia desde o início 633 00:28:17,359 --> 00:28:19,192 e veja quem está ficando para trás. 634 00:28:20,059 --> 00:28:22,490 Se você não sabe que existe isso todo o mundo 635 00:28:22,490 --> 00:28:26,089 que você não tem acesso por causa da economia, 636 00:28:26,089 --> 00:28:28,339 então você fica tipo, ei, isso é tudo que eu mereço. 637 00:28:29,599 --> 00:28:31,252 - [Professor] O som é I-G-H para mim. 638 00:28:32,861 --> 00:28:33,693 - [professor] eu. - [Estudante] Eu. 639 00:28:34,528 --> 00:28:35,362 - [Estudante] Eu. 640 00:28:35,362 --> 00:28:38,269 - [Joahnna] Não é um segredo o que irá apoiá-los. 641 00:28:38,269 --> 00:28:40,369 A pesquisa está aí. 642 00:28:40,369 --> 00:28:43,069 E quando você for ver o que está acontecendo 643 00:28:43,069 --> 00:28:46,549 nessas escolas particulares onde a maioria dos estudantes 644 00:28:46,549 --> 00:28:48,140 vêm de famílias abastadas, 645 00:28:48,140 --> 00:28:52,940 você está pensando em quantos as famílias negras e pardas 646 00:28:52,940 --> 00:28:54,980 que estão passando pela mesma coisa 647 00:28:54,980 --> 00:28:58,605 não estão recebendo esses serviços educacionais. 648 00:28:58,605 --> 00:29:01,439 (veículo buzinando) 649 00:29:04,730 --> 00:29:06,349 - [Lucas] Coisas roxas no canto inferior direito 650 00:29:06,349 --> 00:29:07,583 são minhas habilidades. 651 00:29:11,240 --> 00:29:15,079 - [Naomi] eu percebi se não faça qualquer coisa e intervenha agora, 652 00:29:15,079 --> 00:29:16,403 isso não iria ajudá-lo. 653 00:29:17,569 --> 00:29:20,269 Eu estava preocupado em puxar ele fora se eu precisasse 654 00:29:20,269 --> 00:29:24,619 no meio do ano para um novo ambiente escolar. 655 00:29:24,619 --> 00:29:26,420 Na verdade, quando eu tive um conversa com ele, 656 00:29:26,420 --> 00:29:29,269 Eu disse: "Olha cara, você sabe como você tem mais dificuldade 657 00:29:29,269 --> 00:29:30,470 descobrir palavras. 658 00:29:30,470 --> 00:29:32,769 Você sabe como você tem um mais dificuldade com matemática. 659 00:29:33,769 --> 00:29:37,130 Existem escolas com outros crianças que são como você 660 00:29:37,130 --> 00:29:38,839 e eles podem tornar isso divertido, 661 00:29:38,839 --> 00:29:41,539 e eles podem chegar onde você pode entender isso 662 00:29:41,539 --> 00:29:44,326 e eles não vão seguir em frente e deixar você para trás." 663 00:29:46,400 --> 00:29:50,119 Na verdade, ele pela primeira vez disse: 'O quê?' 664 00:29:50,119 --> 00:29:51,890 Isso é uma coisa?" (risos) 665 00:29:51,890 --> 00:29:54,589 Eu o vi como uma pequena luz acesa 666 00:29:54,589 --> 00:29:59,589 e agora ele está em um ponto em que está ansioso. 667 00:30:00,319 --> 00:30:01,373 Ele é como esperar. 668 00:30:02,779 --> 00:30:04,819 Ele é um garoto realmente brilhante. 669 00:30:04,819 --> 00:30:06,413 Ele é super criativo. 670 00:30:08,059 --> 00:30:10,009 vou ter que começar a revisar 671 00:30:10,009 --> 00:30:12,200 que outras opções existem estão lá fora para mim 672 00:30:12,200 --> 00:30:14,738 porque o público sistema escolar não é isso. 673 00:30:14,738 --> 00:30:17,404 (música sombria) 674 00:30:18,799 --> 00:30:23,420 - [Akeela] Existe uma abordagem para aprendizagem e um estilo de aprendizagem 675 00:30:23,420 --> 00:30:28,125 que eles simplesmente não vão conseguir a escola pública em que estão. 676 00:30:28,125 --> 00:30:29,390 (música sombria) 677 00:30:29,390 --> 00:30:31,640 Estamos procurando um escola fora do DOE 678 00:30:33,710 --> 00:30:37,130 e passei perto de $ 15.000 só este ano 679 00:30:37,130 --> 00:30:39,262 apenas em avaliações. 680 00:30:40,759 --> 00:30:44,542 Ok, então é assim, isso é quão incrivelmente caro é. 681 00:30:46,069 --> 00:30:49,200 Você sabe, insanidade. 682 00:30:49,200 --> 00:30:52,579 (música sombria) 683 00:30:52,579 --> 00:30:55,430 Enviamos tudo para a escola 684 00:30:55,430 --> 00:30:57,440 ao que eles disseram, não, não podemos fazer isso 685 00:30:57,440 --> 00:30:58,970 ou não podemos fazer isso ou não podemos fazer aquilo. 686 00:30:58,970 --> 00:31:00,470 As coisas que as crianças precisam. 687 00:31:01,880 --> 00:31:03,589 Mamãe, quando vou aprender a ler? 688 00:31:03,589 --> 00:31:05,333 Eu realmente quero aprender a ler. 689 00:31:06,239 --> 00:31:07,688 (música sombria) 690 00:31:07,688 --> 00:31:09,688 (suspira) 691 00:31:11,630 --> 00:31:13,549 Você é tipo, eu sinto que um cervo nos faróis 692 00:31:13,549 --> 00:31:15,140 muito nesse processo. 693 00:31:15,140 --> 00:31:17,569 Assim como em um estado congelado, 694 00:31:17,569 --> 00:31:21,895 tipo, isso vai ficar bem? 695 00:31:21,895 --> 00:31:24,563 (música sombria) 696 00:31:26,089 --> 00:31:31,089 - [Johanna] Uma vez que você como pai ter um relatório de avaliação neuropsicológica, 697 00:31:31,640 --> 00:31:36,640 há uma conversa sobre é disso que seu filho precisa 698 00:31:36,829 --> 00:31:39,353 aprender no ambiente escolar. 699 00:31:40,579 --> 00:31:45,579 Se a escola não puder para fornecer esses serviços, 700 00:31:47,509 --> 00:31:49,099 isso é um fracasso para eles. 701 00:31:49,099 --> 00:31:51,349 Então você precisa de representação legal 702 00:31:51,349 --> 00:31:55,940 e você acaba processando o Departamento de Educação 703 00:31:55,940 --> 00:31:57,803 por não educar seu filho. 704 00:31:58,819 --> 00:32:00,980 Quando esta criança está em outra escola 705 00:32:00,980 --> 00:32:02,750 fora do sistema escolar público, 706 00:32:02,750 --> 00:32:05,813 é porque o pai sentiram que não tinham escolha. 707 00:32:07,009 --> 00:32:08,722 E às vezes é preciso um processo judicial. 708 00:32:11,074 --> 00:32:13,740 (sirene tocando) 709 00:32:17,343 --> 00:32:20,259 (carrinho chacoalhando) 710 00:32:23,450 --> 00:32:25,579 - [Fátima] Sim. Estou pegando Aden. 711 00:32:25,579 --> 00:32:26,945 Eu sou a mãe dele. 712 00:32:26,945 --> 00:32:29,445 (porta vibra) 713 00:32:30,500 --> 00:32:32,779 - [recepcionista] Aden. Eu já liguei para ele. 714 00:32:32,779 --> 00:32:34,609 - [Fátima] Você sabe, eles não podem diagnosticá-lo na escola. 715 00:32:34,609 --> 00:32:35,569 - [Recepcionista] Ok. 716 00:32:35,569 --> 00:32:36,829 - [Fátima] Então estou tentando para obter um tipo diferente 717 00:32:36,829 --> 00:32:39,173 de avaliação chamada avaliação neuropsicológica. 718 00:32:39,173 --> 00:32:40,006 - [recepcionista] Ok. 719 00:32:40,006 --> 00:32:41,329 - [Fátima] Então estou meio lutando com isso agora. 720 00:32:41,329 --> 00:32:42,163 - [recepcionista] Sim. 721 00:32:42,163 --> 00:32:44,660 - [Fátima] Mas ele definitivamente tem todos os sinais, 722 00:32:44,660 --> 00:32:45,859 que eu já sabia. 723 00:32:45,859 --> 00:32:47,059 - [Recepcionista] Sim. 724 00:32:47,059 --> 00:32:48,890 - [Fátima] Tudo bem. Então, obrigado, Áden. 725 00:32:48,890 --> 00:32:50,372 Diga tchau. 726 00:32:50,372 --> 00:32:51,280 - [Recepcionista] Até amanhã. 727 00:32:51,280 --> 00:32:52,114 - [Fátima] Diga tudo bem. 728 00:32:52,114 --> 00:32:52,946 [Fátima]Você também. Tomar cuidado. 729 00:32:52,946 --> 00:32:54,559 Muito obrigado. 730 00:32:54,559 --> 00:32:56,480 Vivemos nos projetos 731 00:32:56,480 --> 00:32:59,119 mas você fala com meus filhos, eles falam bem. 732 00:32:59,119 --> 00:33:00,829 As pessoas nunca esperariam que meu filho mais velho 733 00:33:00,829 --> 00:33:02,420 ter um estágio no Google. 734 00:33:02,420 --> 00:33:03,262 [Fátima] Como você está? 735 00:33:04,279 --> 00:33:08,480 [Fátima] Fui diagnosticada com TDAH no início dos anos 90. 736 00:33:08,480 --> 00:33:10,373 Eu era como o primeiro grupo de crianças. 737 00:33:12,710 --> 00:33:17,393 não tive os suportes que eu precisava para fazer isso, 738 00:33:18,380 --> 00:33:21,829 mas eu sou inteligente e isso é como fui convidado para fóruns 739 00:33:21,829 --> 00:33:23,960 porque as pessoas pensavam, "Como você chegou até aqui 740 00:33:23,960 --> 00:33:25,579 sozinho sem ajuda? 741 00:33:25,579 --> 00:33:28,130 Como você soube escrever para Albany?" 742 00:33:28,130 --> 00:33:28,970 [Fátima] Segura minha mão. 743 00:33:28,970 --> 00:33:32,089 Não é que eu era o mãe silenciosa que não sabia, 744 00:33:32,089 --> 00:33:32,923 Estou ativo. 745 00:33:32,923 --> 00:33:33,890 Estou em placas SLT, 746 00:33:33,890 --> 00:33:36,170 Vou às reuniões do PTA, sou voluntário, 747 00:33:36,170 --> 00:33:37,702 Eu vou em todas as viagens de campo. 748 00:33:39,980 --> 00:33:42,890 Você não precisa acabar como de onde você veio. 749 00:33:42,890 --> 00:33:44,212 Nós vamos vencer as probabilidades. 750 00:33:45,170 --> 00:33:46,434 [Fátima] Quer correr? 751 00:33:46,434 --> 00:33:47,268 - [Áden] Sim. 752 00:33:47,268 --> 00:33:52,009 - [Fátima] No seu marcar, definir, ir. (risos) 753 00:33:52,009 --> 00:33:54,440 - [Naomi] Em uma cidade como Nova York é tão diversificada. 754 00:33:54,440 --> 00:33:55,272 - [Fátima] Eu trago a chave. 755 00:33:55,272 --> 00:33:56,960 - [Naomi] E em um sistema escolar 756 00:33:56,960 --> 00:34:00,292 isso é mais de 70% de crianças negras, 757 00:34:01,130 --> 00:34:03,740 o fato de termos renunciado 758 00:34:03,740 --> 00:34:08,059 que uma grande parte deles simplesmente nunca vamos ler, 759 00:34:08,059 --> 00:34:11,119 Eu acho que é ofensivo para mim 760 00:34:11,119 --> 00:34:14,389 e explica por que isso precisava mudar. 761 00:34:14,389 --> 00:34:17,056 (música alegre) 762 00:34:18,230 --> 00:34:21,889 Sou da opinião que se você quer mudar as coisas, 763 00:34:21,889 --> 00:34:23,929 você precisa se colocar em posições 764 00:34:23,929 --> 00:34:28,230 onde você está tendo aqueles conversas com essas pessoas. 765 00:34:28,230 --> 00:34:29,813 (música alegre) 766 00:34:29,813 --> 00:34:30,853 - [Jeanine] Ei você. - [Carolina] Olá. 767 00:34:30,853 --> 00:34:31,686 - [Ruth] Esta é Caroline- - [Jeanine] Olá, Carolina. 768 00:34:31,686 --> 00:34:33,425 - [Ruth] Em carne e osso. - Sim, em carne e osso. 769 00:34:33,425 --> 00:34:35,891 (música alegre) 770 00:34:35,891 --> 00:34:37,070 - [Participante] eu falo sobre preconceito implícito. 771 00:34:37,070 --> 00:34:39,802 Meu outro eu é a intencionalidade. 772 00:34:39,802 --> 00:34:42,469 (música alegre) 773 00:34:45,032 --> 00:34:48,320 - [Naomi] Você está se encontrando com pessoas que têm algum poder, 774 00:34:48,320 --> 00:34:50,960 mas em última análise, se isso não for parte da agenda do prefeito, 775 00:34:50,960 --> 00:34:52,733 isso nunca vai acontecer. 776 00:34:52,733 --> 00:34:54,980 (música alegre) 777 00:34:54,980 --> 00:34:57,018 [Naomi] Então, recebi uma ligação esta manhã 778 00:34:57,018 --> 00:35:01,619 porque o prefeito vai estar em uma das minhas escolas 779 00:35:02,630 --> 00:35:04,130 e esta é exatamente a comunidade 780 00:35:04,130 --> 00:35:05,960 que a escola pretende servir. 781 00:35:05,960 --> 00:35:08,420 Todo esse rolo faz parte do meu distrito. 782 00:35:08,420 --> 00:35:10,460 Tudo isso é habitação pública. 783 00:35:10,460 --> 00:35:11,989 Em um sistema de controle municipal, 784 00:35:11,989 --> 00:35:15,260 ele é o cara que liga para tiros no final do dia. 785 00:35:15,260 --> 00:35:17,369 Em última análise, ele precisa saber disso 786 00:35:18,380 --> 00:35:20,980 há um grupo de mães tentando resolver isso. 787 00:35:21,860 --> 00:35:23,809 Estamos tendo essas reuniões, estamos conversando, 788 00:35:23,809 --> 00:35:25,190 estamos provando nosso ponto 789 00:35:25,190 --> 00:35:26,960 e muitas pessoas estão dando tapinhas na nossa cabeça 790 00:35:26,960 --> 00:35:28,159 e dizendo: "Bom trabalho." 791 00:35:28,159 --> 00:35:30,889 Mas ninguém nos dá luz verde. 792 00:35:30,889 --> 00:35:34,849 Se eu conseguir prendê-lo, meu a esperança é que ele diga: 793 00:35:34,849 --> 00:35:35,929 vamos conversar sobre isso. 794 00:35:35,929 --> 00:35:38,179 Vou atender a ligação com você. 795 00:35:38,179 --> 00:35:42,769 Se isso estiver morto na chegada, o próximo passo é literalmente 796 00:35:42,769 --> 00:35:47,769 para lançar uma campanha pública de vergonha. 797 00:35:47,780 --> 00:35:50,570 Essa é a única maneira de qualquer coisa é feito na cidade. 798 00:35:50,570 --> 00:35:54,949 Então, vou deixar minha presença conhecida. 799 00:35:54,949 --> 00:35:58,237 - [Locutor] Por favor, continue ficar à margem. 800 00:36:00,389 --> 00:36:03,586 (participantes torcendo e aplaudindo) 801 00:36:03,586 --> 00:36:06,170 - [Naomi] vou caminhar aqui com vocês. 802 00:36:06,170 --> 00:36:08,119 Eu não fui convidado, mas você sabe? 803 00:36:08,119 --> 00:36:09,070 Você sabe como nós fazemos. 804 00:36:11,650 --> 00:36:12,889 - [Locutor] Estamos torcendo pelos professores. 805 00:36:12,889 --> 00:36:14,038 - [Mãe] Diga oi, Blasio. 806 00:36:14,038 --> 00:36:17,239 (participantes aplaudindo) 807 00:36:17,239 --> 00:36:19,461 - [Prefeito DeBlasio] Não há como parar 808 00:36:19,461 --> 00:36:21,976 nas escolas públicas da cidade de Nova York. 809 00:36:21,976 --> 00:36:23,719 (participantes torcendo e aplaudindo) 810 00:36:23,719 --> 00:36:27,510 E não há como parar a cidade de Nova York. 811 00:36:27,510 --> 00:36:29,119 [Locutor] Conseguimos. Nós entendemos. 812 00:36:29,119 --> 00:36:30,643 Vamos fazer isso. 813 00:36:30,643 --> 00:36:31,572 (participantes torcendo e aplaudindo) 814 00:36:31,572 --> 00:36:32,405 - [Prefeito DeBlasio] Mire alto. - [meisha] Você conseguiu. 815 00:36:32,405 --> 00:36:34,219 - [Naomi] Prefeito, posso pegar dois minutos do seu tempo? 816 00:36:34,219 --> 00:36:35,311 - [Prefeito DeBlasio] Sim. 817 00:36:35,311 --> 00:36:36,143 - Temos o chanceler por perto? 818 00:36:36,143 --> 00:36:37,429 Sim, acho que seria conveniente. 819 00:36:37,429 --> 00:36:39,952 - [Noemi] Sim. Olá, Noemi do presidente do CEC1. 820 00:36:39,952 --> 00:36:40,849 Como vai você? - [Meisha] Olá. Como vai você? 821 00:36:40,849 --> 00:36:41,963 Que prazer conhecer você. 822 00:36:41,963 --> 00:36:42,795 - [Naomi] Bom, bom. 823 00:36:42,795 --> 00:36:45,139 Então é o seguinte: faço parte de uma equipe 824 00:36:45,139 --> 00:36:48,800 que está tentando construir um primeira escola de dislexia. 825 00:36:48,800 --> 00:36:49,632 - [Prefeito DeBlasio] Eu adorei. 826 00:36:49,632 --> 00:36:50,539 - [Naomi] O que eu preciso é de luz verde. 827 00:36:50,539 --> 00:36:51,856 - [Prefeito DeBlasio] Espere. - [Meisha] Ok, tudo bem. 828 00:36:51,856 --> 00:36:54,349 (Noemi ri) 829 00:36:54,349 --> 00:36:55,717 - [Naomi] Eu quero te dar isso. - [Meisha] Mas eu quero fazer certo. 830 00:36:55,717 --> 00:36:56,711 - [Naomi] Eu quero te dar isso. - [Meisha] Me dê isso. 831 00:36:56,711 --> 00:36:57,545 - [Naomi] Eu quero te dar isso. - [Prefeito DeBlasio] Temos que fazer isso de maneira justa 832 00:36:57,545 --> 00:36:58,742 para todos. - [Meisha] E nós vamos acompanhar. 833 00:36:58,742 --> 00:36:59,574 - [DeBlasio] Vamos lá. 834 00:36:59,574 --> 00:37:00,650 - [Meisha] Ok, com certeza iremos. 835 00:37:00,650 --> 00:37:01,849 - [Naomi] Ok, quem é vai me acompanhar? 836 00:37:01,849 --> 00:37:02,880 Eu preciso de uma resposta. 837 00:37:02,880 --> 00:37:03,813 (Meisha ri) 838 00:37:03,813 --> 00:37:05,034 [Noemi] Quem é você? - [Danielle] Danielle Filson. 839 00:37:05,034 --> 00:37:06,509 - [Noemi] Ok. Ah, sim, ok. 840 00:37:06,509 --> 00:37:07,342 [Meisha] É um prazer. - Vamos acompanhar. 841 00:37:07,342 --> 00:37:08,480 - [Naomi] Prazer em conhecê-la. - [Meisha] Eu sei que você vai nos encontrar 842 00:37:08,480 --> 00:37:09,313 se não o fizermos. 843 00:37:09,313 --> 00:37:10,661 - [Naomi] Você sabe disso. - [Meisha] Você é esse pai. 844 00:37:10,661 --> 00:37:11,494 - [Naomi] Você sabe disso. - [Meisha] Sim, eu quero. 845 00:37:11,494 --> 00:37:13,940 - [Naomi] Você sabe disso, isso é por isso que este é o meu distrito. 846 00:37:13,940 --> 00:37:14,989 Eu sou implacável. 847 00:37:14,989 --> 00:37:17,311 É evidente que eles sabem disso. (risos) 848 00:37:17,311 --> 00:37:18,289 - [Meisha] Preciso de um compromisso. 849 00:37:18,289 --> 00:37:20,510 - [Johanna] Para esses pais que queria abrir a escola, 850 00:37:20,510 --> 00:37:22,190 eles precisavam chamar a atenção de alguém, 851 00:37:22,190 --> 00:37:24,019 responsabilizar os outros 852 00:37:24,019 --> 00:37:27,380 à promessa de fazer algo sobre dislexia. 853 00:37:27,380 --> 00:37:32,378 Mas uma das coisas principais é na verdade, para fazer um programa piloto. 854 00:37:32,378 --> 00:37:35,869 (música dramática de piano) 855 00:37:35,869 --> 00:37:38,179 Você tem que convencer o Departamento de Educação 856 00:37:38,179 --> 00:37:41,179 e o prefeito que é vale o investimento 857 00:37:41,179 --> 00:37:43,579 alocar dólares 858 00:37:43,579 --> 00:37:48,503 para ensinar crianças em todo o sistema sobre como ler. 859 00:37:49,460 --> 00:37:53,108 - [Freya] Esta é a nossa chance de mostre a eles que somos de verdade. 860 00:37:53,108 --> 00:37:54,019 (música dramática de piano) 861 00:37:54,019 --> 00:37:56,119 E estamos fazendo esse piloto para criar esta escola 862 00:37:56,119 --> 00:37:58,940 que espero seja como esta escola de laboratório 863 00:37:58,940 --> 00:38:01,463 e para fazer mudanças sistêmicas. 864 00:38:01,463 --> 00:38:03,440 (música dramática de piano) 865 00:38:03,440 --> 00:38:06,170 Hoje estamos recebendo nossa lista de alunos. 866 00:38:06,170 --> 00:38:08,719 Então, vamos examinar essa lista 867 00:38:08,719 --> 00:38:11,329 e avaliá-los para descobrir 868 00:38:11,329 --> 00:38:14,753 quais crianças achamos que seriam beneficiar da intervenção. 869 00:38:14,753 --> 00:38:18,503 (a música dramática do piano desaparece) 870 00:38:19,465 --> 00:38:23,059 Eu tive uma garota que ela disse, "Vou fazer algumas contas com você 871 00:38:23,059 --> 00:38:24,047 mas eu não leio." 872 00:38:25,193 --> 00:38:26,032 [Freya] Você está bem? 873 00:38:26,032 --> 00:38:26,865 - [Estudante] Sim. 874 00:38:26,865 --> 00:38:29,179 - [Freya] Eu sei que é difícil com as máscaras, certo? 875 00:38:29,179 --> 00:38:30,409 Desculpe. OK. 876 00:38:30,409 --> 00:38:31,429 E eu disse: “Sério? 877 00:38:31,429 --> 00:38:33,469 Você pode tentar?" 878 00:38:33,469 --> 00:38:36,719 [Freya] Então faça o seu melhor para lê-los. 879 00:38:36,719 --> 00:38:39,788 - [Freya] Sim. 880 00:38:39,788 --> 00:38:41,230 - [Criança] Aterrissou? 881 00:38:41,230 --> 00:38:43,940 - [Freya] Aterrissou. - [Freya] Você acertou, sim. 882 00:38:43,940 --> 00:38:46,492 Estamos testando quantos palavras corretas por minuto. 883 00:38:48,289 --> 00:38:52,800 Eu quero que as crianças comecem sentindo-se melhor consigo mesmos 884 00:38:54,019 --> 00:38:56,389 e começar a se ver como leitores. 885 00:38:56,389 --> 00:38:58,463 - [Criança] Balanços maiores. 886 00:39:00,559 --> 00:39:01,393 Balançando? 887 00:39:03,590 --> 00:39:05,929 - [Freya] Certas crianças que deram o seu melhor 888 00:39:05,929 --> 00:39:09,530 não conhecia os sons das letras ou conhecia alguns sons de letras 889 00:39:09,530 --> 00:39:12,739 mas não conseguia misturá-los. 890 00:39:12,739 --> 00:39:14,059 Então eles poderiam olhar para uma palavra 891 00:39:14,059 --> 00:39:16,010 e veja tipo, ok. 892 00:39:16,010 --> 00:39:20,389 Ok, você sabe, isso é D-O-G 893 00:39:20,389 --> 00:39:22,090 mas eles não conseguiram juntar tudo. 894 00:39:23,449 --> 00:39:26,329 Quando fizemos as avaliações pré-piloto 895 00:39:26,329 --> 00:39:29,150 e inserimos no banco de dados, 896 00:39:29,150 --> 00:39:34,150 o que estávamos vendo era tantas crianças de vermelho. 897 00:39:35,030 --> 00:39:39,112 Vermelho são crianças que exigem apoio intensivo. 898 00:39:40,969 --> 00:39:42,500 É por isso que precisamos fazer esta escola, 899 00:39:42,500 --> 00:39:45,260 é por isso que precisamos fazer este piloto. 900 00:39:45,260 --> 00:39:48,739 - [Kareem] Existem alguns bons currículos por aí. 901 00:39:48,739 --> 00:39:51,559 É importante o que você escolher, o currículo é importante. 902 00:39:51,559 --> 00:39:54,139 Há muitos ótimos pessoas que estão usando programas 903 00:39:54,139 --> 00:39:57,289 que são ineficazes para nossos filhos. 904 00:39:57,289 --> 00:40:01,309 Mas o que você precisa ter é pessoas que são aprendizes. 905 00:40:01,309 --> 00:40:03,610 Se você não tem isso experiência ou treinamento, 906 00:40:04,789 --> 00:40:06,980 você está aberto para aprender? 907 00:40:06,980 --> 00:40:09,347 Se os professores soubessem como ensinar uma criança a ler 908 00:40:09,347 --> 00:40:11,300 e simplesmente optei por não fazê-lo, 909 00:40:11,300 --> 00:40:13,070 Eu estaria em uma página totalmente diferente. 910 00:40:13,070 --> 00:40:16,789 Minha suposição é que as pessoas estão fazendo o melhor que podem 911 00:40:16,789 --> 00:40:17,789 com o que eles têm. 912 00:40:19,159 --> 00:40:22,159 (multidão conversando) 913 00:40:27,735 --> 00:40:30,699 - [Professor] Sim, bom dia. 914 00:40:30,699 --> 00:40:31,849 - [Freya] Um dos coisas que acontecem muito 915 00:40:31,849 --> 00:40:33,230 no DOE e com as escolas, 916 00:40:33,230 --> 00:40:35,840 o treinamento é uma espécie de como treinamento chave na mão 917 00:40:35,840 --> 00:40:37,369 - [Vídeo] Compreendendo a dislexia. 918 00:40:37,369 --> 00:40:38,929 - [Freya] Professores são enviados para treinamento 919 00:40:38,929 --> 00:40:43,010 às vezes um treinamento de uma semana, às vezes é uma tarde. 920 00:40:43,010 --> 00:40:45,500 - [Apresentador] Os vídeos são apenas dois a três minutos de duração. 921 00:40:45,500 --> 00:40:48,110 - [Freya] E então aqueles professores voltam para suas escolas 922 00:40:48,110 --> 00:40:51,590 e eles treinam o resto os professores do prédio. 923 00:40:51,590 --> 00:40:54,860 E então a escola diz eles são todos treinados. 924 00:40:54,860 --> 00:40:56,003 Eles não são treinados. 925 00:40:57,199 --> 00:40:59,480 - [Naomi] Nosso objetivo é para ver o que pode acontecer 926 00:40:59,480 --> 00:41:02,780 se tivéssemos professores totalmente formados 927 00:41:02,780 --> 00:41:04,820 fazendo o trabalho com nossos alunos. 928 00:41:04,820 --> 00:41:07,820 O objetivo nesta escola é seria completamente envolvente. 929 00:41:07,820 --> 00:41:12,469 Então, na verdade, haverá uma transição aos estudos sociais, à matemática. 930 00:41:12,469 --> 00:41:16,190 Mas o fato de sabermos essas crianças vão progredir 931 00:41:16,190 --> 00:41:17,840 mesmo nas próximas semanas 932 00:41:17,840 --> 00:41:19,519 vai nos dar a esperança que precisamos. 933 00:41:19,519 --> 00:41:20,989 - [Freya] O trabalho está em andamento 934 00:41:20,989 --> 00:41:23,269 e esta é uma espécie de versão truncada. 935 00:41:23,269 --> 00:41:24,769 Temos esse treinamento essa semana 936 00:41:24,769 --> 00:41:29,326 e então na próxima semana estaremos jogando você com as crianças. 937 00:41:29,326 --> 00:41:31,992 (música alegre) 938 00:41:35,809 --> 00:41:38,150 - [Emily] Basicamente está quebrando palavras 939 00:41:38,150 --> 00:41:39,769 em suas menores partes 940 00:41:39,769 --> 00:41:42,690 e está ensinando sistematicamente 941 00:41:43,550 --> 00:41:45,139 e então se constrói um com o outro. 942 00:41:45,139 --> 00:41:47,239 Então, as habilidades são realmente direcionadas 943 00:41:47,239 --> 00:41:48,559 habilidades básicas de leitura 944 00:41:48,559 --> 00:41:51,539 isso fará com que ela apenas um leitor muito mais forte. 945 00:41:51,539 --> 00:41:53,570 - [Emily] Pessoal, eu teria as aulas 946 00:41:53,570 --> 00:41:55,105 muitos de vocês estão apenas entendendo. 947 00:41:55,105 --> 00:41:56,059 (música alegre) 948 00:41:56,059 --> 00:41:57,619 - [Professor] Legal. 949 00:41:57,619 --> 00:42:01,639 - [Professor] Hoje temos um novo som vamos aprender 950 00:42:01,639 --> 00:42:03,322 e esse som é r. 951 00:42:06,710 --> 00:42:10,829 Então hoje vamos pratique fazer o som r 952 00:42:12,170 --> 00:42:16,510 e escrevendo nossa carta que faz o som r. 953 00:42:18,074 --> 00:42:18,907 OK? 954 00:42:19,782 --> 00:42:20,615 - [Alunos] R. - [Alunos] R. 955 00:42:21,829 --> 00:42:23,632 - [Freya] Alfabetização estruturada, 956 00:42:24,500 --> 00:42:29,360 é uma abordagem baseada em evidências para o ensino da alfabetização. 957 00:42:29,360 --> 00:42:30,949 - [Professor] Assim que você recebe seu livro de habilidades 958 00:42:30,949 --> 00:42:33,262 por favor, vá para a página 31. 959 00:42:34,250 --> 00:42:37,250 - [Freya] Então é sequencial, é cumulativo. 960 00:42:37,250 --> 00:42:38,420 - [Professor e Alunos] Três, dois, um. 961 00:42:38,420 --> 00:42:41,300 - [Freya] Multissensorial, é explícito. 962 00:42:41,300 --> 00:42:42,829 Como se essa fosse a palavra-chave. 963 00:42:42,829 --> 00:42:45,739 Eles dizem que as habilidades precisam ser ensinado explicitamente. 964 00:42:45,739 --> 00:42:48,375 - [Professor] Aqui vamos nós, estamos vou fazer isso juntos. 965 00:42:48,375 --> 00:42:50,096 - [Professor e Alunos] Disseram. - [Professor e Alunos] Triste. 966 00:42:50,096 --> 00:42:51,159 - [Professor] S. 967 00:42:51,159 --> 00:42:52,909 A. - [Alunos e Professor] A. 968 00:42:52,909 --> 00:42:55,460 - [Professor] Volte para a linha da nuvem 969 00:42:55,460 --> 00:42:58,190 e curvar-se para longe do vermelho. 970 00:42:58,190 --> 00:43:00,110 - [Freya] Quando você faz alfabetização estruturada, 971 00:43:00,110 --> 00:43:03,889 você está realmente criando diferentes vias neurológicas 972 00:43:03,889 --> 00:43:06,230 e há estudos que fizeram comparação 973 00:43:06,230 --> 00:43:08,449 olhando como cérebros de crianças 974 00:43:08,449 --> 00:43:12,739 antes deste tipo de instrução e depois, 975 00:43:12,739 --> 00:43:15,413 e você está realmente mudando o cérebro deles. 976 00:43:17,150 --> 00:43:19,099 - [Professor] Que tipo de carta é? 977 00:43:19,099 --> 00:43:21,233 - [Aluno] Curvilíneo. - [Professor] Curvilíneo, é alto ou baixo? 978 00:43:22,130 --> 00:43:23,329 - [Aluno] Alto. - [Professor] Obrigado. 979 00:43:23,329 --> 00:43:26,090 - [Freya] Então houve um aluno que adorou. 980 00:43:26,090 --> 00:43:28,409 Eu disse, como isso é diferente de 981 00:43:29,269 --> 00:43:31,280 do jeito que você aprendeu ler no passado? 982 00:43:31,280 --> 00:43:32,869 E ela disse, agora eu sei o que fazer 983 00:43:32,869 --> 00:43:34,969 quando chego a uma palavra longa. 984 00:43:34,969 --> 00:43:36,686 Então eu disse, bem, o que você faz? 985 00:43:36,686 --> 00:43:38,869 Eles pegaram meu lápis. 986 00:43:38,869 --> 00:43:41,150 Então você procura as vogais, você sublinha as vogais 987 00:43:41,150 --> 00:43:43,340 e então você desenha a linha. 988 00:43:43,340 --> 00:43:45,949 E então você lê a primeira sílaba 989 00:43:45,949 --> 00:43:47,329 e então você lê a segunda sílaba 990 00:43:47,329 --> 00:43:49,179 e então você simplesmente os mistura. 991 00:43:50,570 --> 00:43:52,460 Eles entenderam o processo. 992 00:43:52,460 --> 00:43:55,219 - [Professor] Vá em frente, alto e orgulhoso, agradável e suave. 993 00:43:55,219 --> 00:43:58,309 - [Estudante] Papai tinha um trapo. 994 00:43:58,309 --> 00:44:00,800 - [Professor] Excelente, papai tinha um trapo, certo? 995 00:44:00,800 --> 00:44:02,382 - [Professor] Todos dizem retângulo. 996 00:44:03,320 --> 00:44:08,132 - [Freya] As crianças disléxicas, elas preciso disso o dia todo, todos os dias. 997 00:44:08,132 --> 00:44:09,710 - [Professor] A. 998 00:44:09,710 --> 00:44:11,242 Veja isso, o último som. 999 00:44:12,320 --> 00:44:15,300 - [Freya] Essas crianças obteve alfabetização estruturada 1000 00:44:16,219 --> 00:44:20,632 duas horas por dia, de segunda a Quinta-feira durante cinco semanas. 1001 00:44:21,530 --> 00:44:23,210 - [Professor] É porque você está tornando-se um leitor mais forte. 1002 00:44:23,210 --> 00:44:24,349 É por isso. 1003 00:44:24,349 --> 00:44:26,842 - [Freya] E nós sabemos como sabemos que funciona. 1004 00:44:26,842 --> 00:44:30,320 (música edificante) 1005 00:44:30,320 --> 00:44:31,969 Eu não sei o que vai acontecer. 1006 00:44:34,436 --> 00:44:36,170 Eu sinto que todos nós sempre voltamos 1007 00:44:36,170 --> 00:44:38,000 para qual é o nosso próximo passo 1008 00:44:38,000 --> 00:44:41,737 mas precisamos obter essa luz verde. 1009 00:44:41,737 --> 00:44:42,920 - [Akeela] Vamos, vamos. 1010 00:44:42,920 --> 00:44:44,480 Chegamos a um ponto 1011 00:44:44,480 --> 00:44:46,760 onde demonstramos nossa habilidade, 1012 00:44:46,760 --> 00:44:48,409 demonstramos nosso conhecimento, 1013 00:44:48,409 --> 00:44:51,559 demonstramos nosso conceito. 1014 00:44:51,559 --> 00:44:54,806 É hora de puxar a alavanca neste caso. 1015 00:44:54,806 --> 00:44:57,724 (música edificante) 1016 00:45:02,480 --> 00:45:04,282 - [Fátima] Diz boa noite, iPad. 1017 00:45:06,170 --> 00:45:08,719 Então costumava haver um livro chamado "Boa Noite Lua". 1018 00:45:09,677 --> 00:45:11,780 Eu li para o seu irmão mas este é o iPad. 1019 00:45:11,780 --> 00:45:13,880 Então é como uma piada, chama-se paródia. 1020 00:45:15,949 --> 00:45:17,869 Diz bom dia, Fátima. 1021 00:45:17,869 --> 00:45:19,670 Uma avaliação neuropsicológica 1022 00:45:19,670 --> 00:45:21,829 não é necessário neste momento. 1023 00:45:21,829 --> 00:45:24,079 Neste momento não vejo ninguém 1024 00:45:24,079 --> 00:45:27,349 que diagnosticaria Aden com dislexia. 1025 00:45:27,349 --> 00:45:31,760 Lembro-me de perguntar se Aden já tinha sido verdadeiramente exposto 1026 00:45:31,760 --> 00:45:34,130 a um programa de leitura explícito. 1027 00:45:34,130 --> 00:45:35,273 - [Fátima] Basta contar as páginas. 1028 00:45:36,170 --> 00:45:38,690 Para dar uma devida diagnóstico de dislexia, 1029 00:45:38,690 --> 00:45:40,369 a criança precisaria ter sido exposta 1030 00:45:40,369 --> 00:45:44,480 para um programa de leitura explícito e tinha escolaridade consistente. 1031 00:45:44,480 --> 00:45:46,309 Ele estava na escola desde os quatro anos. 1032 00:45:46,309 --> 00:45:48,650 Ele tem quase oito anos, ok? 1033 00:45:48,650 --> 00:45:51,679 Agora hoje é o nono, então você vai colocar o número nove. 1034 00:45:51,679 --> 00:45:53,179 Vocês falharam com meu filho 1035 00:45:53,179 --> 00:45:55,730 e então você tenta gaslight me como uma mãe 1036 00:45:55,730 --> 00:45:58,039 e disse que não forneci ele com o apoio adequado. 1037 00:45:58,039 --> 00:46:00,295 Tudo bem, começamos na página um, 1038 00:46:00,295 --> 00:46:01,128 então coloque o número um. 1039 00:46:01,128 --> 00:46:02,360 Viciado em fonética. 1040 00:46:02,360 --> 00:46:05,570 Então eu comprei o inteiro programa, US$ 400, para ele 1041 00:46:05,570 --> 00:46:08,000 e você vai me dizer isso Não tentei ser mãe. 1042 00:46:08,000 --> 00:46:10,130 Você vê essa porcaria rondando minha casa? 1043 00:46:10,130 --> 00:46:11,119 Está em todo lugar. 1044 00:46:11,119 --> 00:46:13,190 Eles caem. Eles em todos os lugares. 1045 00:46:13,190 --> 00:46:14,659 De quem você está falando? 1046 00:46:14,659 --> 00:46:16,429 Mas você acabou de fazer essa suposição. 1047 00:46:16,429 --> 00:46:17,960 Por que? 1048 00:46:17,960 --> 00:46:19,849 Ok, então vou fazer burritos. 1049 00:46:19,849 --> 00:46:21,592 Você quer comer burrito hoje? 1050 00:46:22,639 --> 00:46:24,530 - [Aden] Ah, sim. - [Fátima] Sim. OK. 1051 00:46:24,530 --> 00:46:25,362 Imaginei. 1052 00:46:27,260 --> 00:46:30,139 Estou tão inflexível sobre agora, agora, agora 1053 00:46:30,139 --> 00:46:32,842 porque tenho medo se não o fizer, 1054 00:46:33,800 --> 00:46:37,590 se eu não fizer isso, meu filho ficará vai ser fodido e é real 1055 00:46:38,480 --> 00:46:39,833 e as pessoas não veem isso. 1056 00:46:40,849 --> 00:46:42,570 Eles pensam que é como 1057 00:46:45,840 --> 00:46:47,460 como uma mulher negra, você está com raiva 1058 00:46:49,099 --> 00:46:51,322 e as pessoas só vão querer demitir você. 1059 00:46:53,480 --> 00:46:56,360 Todas as crianças têm direito para obter uma educação. 1060 00:46:56,360 --> 00:46:59,329 Independentemente do que deficiência, você tem o direito 1061 00:46:59,329 --> 00:47:01,820 para obter uma educação fornecida a você. 1062 00:47:01,820 --> 00:47:05,063 Então, por que eu tenho que lutar? 1063 00:47:06,391 --> 00:47:08,891 (música tensa) 1064 00:47:14,599 --> 00:47:17,931 (música tensa continua) 1065 00:47:22,572 --> 00:47:25,905 (música tensa continua) 1066 00:47:30,530 --> 00:47:33,862 (música tensa continua) 1067 00:47:37,460 --> 00:47:40,432 - [Emily] Estamos nos encontrando com o DOE hoje. 1068 00:47:42,019 --> 00:47:44,324 Você sabe, parece muito grande. 1069 00:47:44,324 --> 00:47:47,659 (música tensa) 1070 00:47:47,659 --> 00:47:48,947 Estou nervoso. 1071 00:47:48,947 --> 00:47:51,447 (telefone apita) 1072 00:47:53,539 --> 00:47:54,443 Há um e-mail. 1073 00:47:58,880 --> 00:47:59,719 Bom dia, Emilly. 1074 00:47:59,719 --> 00:48:01,010 Minhas sinceras desculpas. 1075 00:48:01,010 --> 00:48:03,860 preciso remarcar esta reunião mais uma vez. 1076 00:48:03,860 --> 00:48:06,922 entrarei em contato com Disponibilidade de Linda em breve. 1077 00:48:08,059 --> 00:48:11,246 Três horas antes do previsto acontecer, eles cancelam. 1078 00:48:11,246 --> 00:48:14,922 É simplesmente inacreditável. (suspira) 1079 00:48:14,922 --> 00:48:17,539 (música sentimental) 1080 00:48:17,539 --> 00:48:19,519 Um pesadelo burocrático. 1081 00:48:19,519 --> 00:48:21,143 Quero dizer, é isso que é. 1082 00:48:23,001 --> 00:48:25,518 (suspira) 1083 00:48:25,518 --> 00:48:28,159 E temos que gostar de fazer um planejo fazer algum barulho aqui. 1084 00:48:28,159 --> 00:48:29,599 Temos que fazer nosso próprio barulho. 1085 00:48:29,599 --> 00:48:32,063 Nós apenas precisamos. (suspira) 1086 00:48:33,224 --> 00:48:35,351 (música sentimental) 1087 00:48:35,351 --> 00:48:36,619 Tudo bem. 1088 00:48:36,619 --> 00:48:39,829 - [Freya] Estou chegando a um ponto onde eu preciso saber 1089 00:48:39,829 --> 00:48:41,539 que isso vai ser uma realidade. 1090 00:48:41,539 --> 00:48:45,862 Eu não sei quanto tempo mais Eu posso continuar fazendo isso. 1091 00:48:47,264 --> 00:48:48,739 (Naomi suspira profundamente) 1092 00:48:48,739 --> 00:48:50,090 Acho que estamos todos chegando a um ponto 1093 00:48:50,090 --> 00:48:52,253 onde estamos frustrados. 1094 00:48:53,210 --> 00:48:55,280 - [Akeela] Foi muito ruim gostar de conversar 1095 00:48:55,280 --> 00:48:57,769 para tantas pessoas na educação. 1096 00:48:57,769 --> 00:49:00,619 Ser capaz de identificar claramente um problema 1097 00:49:00,619 --> 00:49:05,619 e delinear claramente o início de uma solução 1098 00:49:05,840 --> 00:49:07,369 e depois ir a lugar nenhum. 1099 00:49:07,369 --> 00:49:08,989 - [Emily] Parece a janela está fechando. 1100 00:49:08,989 --> 00:49:11,809 - [Jeanine] E a realidade é se não conseguirmos luz verde, 1101 00:49:11,809 --> 00:49:13,340 haverá uma nova administração, 1102 00:49:13,340 --> 00:49:14,690 haverá um novo chanceler. 1103 00:49:14,690 --> 00:49:16,760 Nós vamos, toda a defesa 1104 00:49:16,760 --> 00:49:19,460 e briefings que fizemos, 1105 00:49:19,460 --> 00:49:21,230 quase teríamos que recomeçar. 1106 00:49:21,230 --> 00:49:22,489 - [Emília] Sim. - [Jeanine] E isso seria, 1107 00:49:22,489 --> 00:49:24,425 Eu acho, muito difícil. (risos) 1108 00:49:24,425 --> 00:49:25,257 - [Emília] Sim. 1109 00:49:32,333 --> 00:49:34,166 (multidão conversando) 1110 00:49:34,166 --> 00:49:37,250 (música alegre) 1111 00:49:42,146 --> 00:49:46,153 (música alegre continua) 1112 00:49:46,153 --> 00:49:46,987 - [Ruth] Como foi? 1113 00:49:46,987 --> 00:49:49,822 - [Akeela] Então o primeiro dia eu estava muito nervoso. 1114 00:49:51,230 --> 00:49:55,010 Eu simplesmente não consigo acreditar que meu as crianças estão realmente em um lugar 1115 00:49:55,010 --> 00:49:57,931 isso vai realmente ajudá-los. 1116 00:49:57,931 --> 00:50:00,380 (suspira profundamente) Tem sido muita pressão. 1117 00:50:00,380 --> 00:50:03,525 Ok, Soleil, você pode colocar seu cinto de segurança, querido, por favor. 1118 00:50:03,525 --> 00:50:05,293 Zaiden, você pode colocar seu cinto de segurança no querido? 1119 00:50:07,940 --> 00:50:09,773 Estar em um lugar onde você gosta, 1120 00:50:11,659 --> 00:50:13,193 Não terei que lutar aqui. 1121 00:50:14,239 --> 00:50:15,773 É realmente um alívio. 1122 00:50:16,655 --> 00:50:19,822 (música alegre) 1123 00:50:21,530 --> 00:50:23,869 - [Naomi] 10 dias antes do início das aulas, 1124 00:50:23,869 --> 00:50:26,869 meu advogado apresentou uma notificação 1125 00:50:26,869 --> 00:50:30,447 para o departamento jurídico da Educação dizendo: 1126 00:50:30,447 --> 00:50:32,657 "Lucas em 10 dias começará a escola." 1127 00:50:33,949 --> 00:50:35,809 Você sabe, eles são muito honestos e abertos 1128 00:50:35,809 --> 00:50:38,110 que eles são uma escola para dificuldade de aprendizagem. 1129 00:50:39,440 --> 00:50:42,559 Eu sei por que fiz isso mas eu quero ver isso nele 1130 00:50:42,559 --> 00:50:45,052 sentir-se validado por isso esta foi uma boa jogada. 1131 00:50:47,420 --> 00:50:50,329 Na semana passada as pessoas entraram pela porta 1132 00:50:50,329 --> 00:50:53,570 e ele estava animado. 1133 00:50:53,570 --> 00:50:54,920 - [Naomi] Ei amigo. 1134 00:50:54,920 --> 00:50:58,400 Ele estava tipo, eu tenho uma escola tão legal, 1135 00:50:58,400 --> 00:51:00,230 Eu amo a escola. 1136 00:51:00,230 --> 00:51:03,139 Veja bem, esse garoto em seus 12 anos de vida 1137 00:51:03,139 --> 00:51:04,733 nunca disse isso antes. 1138 00:51:05,840 --> 00:51:09,440 Então ele também trouxe seu Chromebook da escola 1139 00:51:09,440 --> 00:51:11,000 porque ele queria me mostrar 1140 00:51:11,000 --> 00:51:13,402 seu ensaio que ele escreveu sozinho. 1141 00:51:14,659 --> 00:51:16,492 Eu tenho um filho completamente diferente. 1142 00:51:17,329 --> 00:51:22,329 - [Lucas] Na minha opinião, patos são o melhor animal de estimação e aqui está o porquê. 1143 00:51:22,489 --> 00:51:25,940 Os patos podem se limpar se... 1144 00:51:25,940 --> 00:51:29,393 Eu sinto que é mais divertido para ler do que no ano passado. 1145 00:51:30,889 --> 00:51:33,349 O que há de bom nos patos limpando-se. 1146 00:51:33,349 --> 00:51:34,943 Você mal precisa dar banho neles. 1147 00:51:37,512 --> 00:51:38,561 E há um período. 1148 00:51:39,889 --> 00:51:40,840 - [Naomi] Isso é muito bom. 1149 00:51:44,719 --> 00:51:46,719 - [Lucas] Dislexia não ainda mais me incomoda. 1150 00:51:48,170 --> 00:51:50,018 Eles terão que se limpar. 1151 00:51:50,018 --> 00:51:51,681 Eles se preparam. 1152 00:51:51,681 --> 00:51:53,840 (música alegre) 1153 00:51:53,840 --> 00:51:56,630 - [Criança] Dislexia é tecnicamente um revés 1154 00:51:56,630 --> 00:51:59,782 mas qual é o positivo disso é superá-lo. 1155 00:52:00,949 --> 00:52:03,500 - [Criança] O mundo acabou de se abrir ao meu redor. 1156 00:52:03,500 --> 00:52:05,239 - [Criança] Você tem que trabalhar mais, 1157 00:52:05,239 --> 00:52:07,760 portanto, mostrando que você é um trabalhador mais esforçado 1158 00:52:07,760 --> 00:52:09,559 e que você é mais resiliente 1159 00:52:09,559 --> 00:52:11,362 do que outras pessoas que conseguem isso mais facilmente. 1160 00:52:12,260 --> 00:52:13,610 - [Lucas] me senti feliz 1161 00:52:13,610 --> 00:52:16,280 e como eu senti como eu acabei de aprender algo novo. 1162 00:52:16,280 --> 00:52:18,530 - [Criança] Você aprende a aprender 1163 00:52:18,530 --> 00:52:22,010 como o que o mundo é com livros e matemática. 1164 00:52:22,010 --> 00:52:23,329 - [Lucas] Como comprar coisas 1165 00:52:23,329 --> 00:52:26,630 ou como convidar um amigo para o meu jogo ou algo assim. 1166 00:52:26,630 --> 00:52:28,708 Como ler é como conversar. 1167 00:52:28,708 --> 00:52:32,333 (música alegre desaparece) 1168 00:52:32,333 --> 00:52:35,507 (folhas farfalhando) 1169 00:52:35,507 --> 00:52:38,590 (música tensa e animada) 1170 00:52:40,489 --> 00:52:41,869 - [Âncora de notícias] Novo Os Yorkers agora estão se concentrando 1171 00:52:41,869 --> 00:52:44,750 na corrida de 2021 para prefeito. 1172 00:52:44,750 --> 00:52:46,639 - [Âncora de notícias] Alguns diriam é o terceiro trabalho mais importante 1173 00:52:46,639 --> 00:52:47,717 depois da presidência dos Estados Unidos 1174 00:52:47,717 --> 00:52:48,679 - [âncora de notícias] E o mais difícil. 1175 00:52:48,679 --> 00:52:50,275 - [âncora de notícias] E um dos mais difíceis. 1176 00:52:50,275 --> 00:52:51,643 (sirene tocando) 1177 00:52:51,643 --> 00:52:53,420 - [Âncora de notícias] Um grande e diversificado grupo concorrendo à vaga aberta. 1178 00:52:53,420 --> 00:52:55,793 O prefeito de Blasio, é claro, tem mandato limitado. 1179 00:52:57,380 --> 00:52:58,309 - [Âncora de notícias] Quem ganhar 1180 00:52:58,309 --> 00:53:00,079 enfrentará o desafio assustador 1181 00:53:00,079 --> 00:53:03,682 de governar um lugar há muito tempo chamada de Cidade Ingovernável. 1182 00:53:04,730 --> 00:53:08,030 - [Kareem] Você tem um único momento agora para lidar com isso 1183 00:53:08,030 --> 00:53:10,373 e Nova York tem um momento agora. 1184 00:53:11,300 --> 00:53:12,949 Esta é a segunda volta. 1185 00:53:12,949 --> 00:53:15,530 Você só tem algumas chances. 1186 00:53:15,530 --> 00:53:17,750 - [Naomi] A equipe foi realmente desconfortável em empurrar 1187 00:53:17,750 --> 00:53:21,769 porque eles queriam jogar bem e deveríamos, 1188 00:53:21,769 --> 00:53:23,539 mas nada aconteceu. 1189 00:53:23,539 --> 00:53:26,239 Eu estava tipo, pessoal, estamos levando uma bronca 1190 00:53:26,239 --> 00:53:29,239 aqui no altar. (risos) 1191 00:53:29,239 --> 00:53:32,360 Eu sabia que o foco tinha que ser na próxima administração. 1192 00:53:32,360 --> 00:53:33,650 - [Ruth] Você precisa mostrar como isso se encaixa 1193 00:53:33,650 --> 00:53:36,469 nas prioridades do prefeito em relação à dislexia. 1194 00:53:36,469 --> 00:53:40,130 - [Jeanine] Vemos isso como um oportunidade de educar os candidatos, 1195 00:53:40,130 --> 00:53:41,809 elevar esta questão, 1196 00:53:41,809 --> 00:53:46,400 e torná-lo uma parte fundamental da campanha para prefeito. 1197 00:53:46,400 --> 00:53:50,599 - [Emily] Ei, prefeito candidatos, falem sobre isso. 1198 00:53:50,599 --> 00:53:52,460 Isto é o que os pais querem ouvir. 1199 00:53:52,460 --> 00:53:55,400 - [Kareem] E é só isso acontece que o que está sendo ensinado 1200 00:53:55,400 --> 00:53:56,989 não é o que eles precisam. 1201 00:53:56,989 --> 00:54:00,079 - [Emily] Estamos aqui hoje para conversar especificamente sobre nossa escola, 1202 00:54:00,079 --> 00:54:02,690 mas também queremos falar sobre dislexia 1203 00:54:02,690 --> 00:54:04,219 e dificuldades de aprendizagem baseadas na linguagem. 1204 00:54:04,219 --> 00:54:06,500 - [Jeanine] Estamos nos encontrando com cada candidato a prefeito 1205 00:54:06,500 --> 00:54:08,179 porque queremos ter certeza 1206 00:54:08,179 --> 00:54:11,150 que esta questão é uma questão de campanha 1207 00:54:11,150 --> 00:54:13,496 e as pessoas estão focadas nisso. 1208 00:54:13,496 --> 00:54:14,570 (música orquestral tensa) 1209 00:54:14,570 --> 00:54:17,659 - [Ruth] Você sabe que meu a equipe da escola está envolvida na colocação 1210 00:54:17,659 --> 00:54:20,269 uma conferência de imprensa hoje nos passos de Tweed 1211 00:54:20,269 --> 00:54:22,699 para conseguir o prefeito candidatos se comprometem 1212 00:54:22,699 --> 00:54:24,079 pois se eles se tornarem prefeitos. 1213 00:54:24,079 --> 00:54:25,909 E há um monte de pessoas falando hoje 1214 00:54:25,909 --> 00:54:28,039 então, estamos realmente empolgados. 1215 00:54:28,039 --> 00:54:30,920 - [Akeela] Emily me deixou mais perto. 1216 00:54:30,920 --> 00:54:32,929 Sou a última pessoa a falar. 1217 00:54:32,929 --> 00:54:35,869 - [Emily] Sim, estou com Naomi chegando e então a cidade está chegando 1218 00:54:35,869 --> 00:54:38,054 e então temos as outras câmeras. 1219 00:54:38,054 --> 00:54:39,032 - [Akeela] Isso é o que eu estava pensando. 1220 00:54:39,032 --> 00:54:39,865 Quando ensinamos a ciência da leitura 1221 00:54:39,865 --> 00:54:41,360 todos os nossos filhos vão tornem-se leitores habilidosos 1222 00:54:41,360 --> 00:54:43,568 e nossos filhos são os futuros líderes do estudo. 1223 00:54:43,568 --> 00:54:44,862 OK. - [Jeanine] Sim. 1224 00:54:44,862 --> 00:54:46,052 - [Emily] O que você acha? 1225 00:54:46,052 --> 00:54:47,264 - [Rute] Ótimo. Yay. 1226 00:54:47,264 --> 00:54:48,097 - [Emily] Vamos. 1227 00:54:48,097 --> 00:54:48,972 - [Emily]] Você está pronto? 1228 00:54:48,972 --> 00:54:49,806 - [Manifestante] Sim. 1229 00:54:49,806 --> 00:54:51,257 - [Manifestantes] Assinem esse compromisso! 1230 00:54:51,257 --> 00:54:54,170 Assine esse compromisso! Assine esse compromisso! 1231 00:54:54,170 --> 00:54:56,599 - [Naomi] eu sou exigente que todos os candidatos a prefeito 1232 00:54:56,599 --> 00:54:58,159 assine o compromisso de alfabetização 1233 00:54:58,159 --> 00:55:01,519 porque você não pode continuar para repreender os resultados dos alunos 1234 00:55:01,519 --> 00:55:03,889 enquanto você é quem está chutando a lata no caminho. 1235 00:55:03,889 --> 00:55:06,038 - [Emily] Isso mesmo, Naomi. 1236 00:55:06,038 --> 00:55:07,385 (manifestantes aplaudindo e aplaudindo) 1237 00:55:07,385 --> 00:55:10,380 - [Johanna] Podemos todos dizer a palavra dislexia? 1238 00:55:10,380 --> 00:55:11,840 - [Manifestantes] Dislexia. 1239 00:55:11,840 --> 00:55:15,289 - [Akeela] Lendo e escrever é um direito civil. 1240 00:55:15,289 --> 00:55:17,277 Nas palavras de Frederick Douglas, 1241 00:55:17,277 --> 00:55:19,699 “Educação significa emancipação.” 1242 00:55:19,699 --> 00:55:20,833 - [Emily] Isso mesmo. - [Manifestantes] Certo. 1243 00:55:20,833 --> 00:55:21,920 - [Akeela] Foi o que ele disse. 1244 00:55:21,920 --> 00:55:25,730 É hora de emancipar nossos filhos 1245 00:55:25,730 --> 00:55:28,103 da escola à prisão. 1246 00:55:28,103 --> 00:55:29,655 - [Manifestantes] Sim! - Nesta cidade. 1247 00:55:29,655 --> 00:55:32,635 (manifestantes aplaudindo) 1248 00:55:32,635 --> 00:55:35,219 - [Manifestantes] Assuma o compromisso! 1249 00:55:36,192 --> 00:55:37,934 Assuma o compromisso! 1250 00:55:37,934 --> 00:55:39,268 Assuma o compromisso! 1251 00:55:41,199 --> 00:55:44,527 (água batendo) 1252 00:55:44,527 --> 00:55:46,340 - [Fátima] Aden esteve tendo um ano problemático, 1253 00:55:46,340 --> 00:55:48,791 ele teve problemas comportamentais. 1254 00:55:48,791 --> 00:55:51,079 (música sentimental) 1255 00:55:51,079 --> 00:55:52,099 E eu sabia que isso iria acontecer 1256 00:55:52,099 --> 00:55:54,500 e tudo o que eu disse aconteceria 1257 00:55:54,500 --> 00:55:55,882 se concretizou. 1258 00:55:56,809 --> 00:55:59,226 - [Aden] Não, eu simplesmente não me importei. 1259 00:55:59,226 --> 00:56:01,219 - [Fátima] Aden está sofrendo bullying agora. 1260 00:56:01,219 --> 00:56:05,090 No recreio, uma criança estava tipo, "Aden, você não é inteligente. 1261 00:56:05,090 --> 00:56:07,369 Você não pode soletrar, soletre." 1262 00:56:07,369 --> 00:56:09,829 E Aden não sabia soletrar. 1263 00:56:09,829 --> 00:56:12,949 E então todas essas crianças chame-o de burro e estúpido 1264 00:56:12,949 --> 00:56:15,233 e ele estava chorando, ele estava chateado. 1265 00:56:17,210 --> 00:56:20,690 Tenho certeza, Aden sabe e está ciente agora 1266 00:56:20,690 --> 00:56:22,523 Sou diferente das outras crianças. 1267 00:56:23,420 --> 00:56:27,019 Então, estou me preparando mentalmente 1268 00:56:27,019 --> 00:56:30,559 para removê-lo da escola pública. 1269 00:56:30,559 --> 00:56:32,338 - [Aden] Eu sou o último. 1270 00:56:32,338 --> 00:56:35,420 (música sentimental) 1271 00:56:36,768 --> 00:56:38,150 - [Fátima] Eu quero ele para manter sua confiança. 1272 00:56:38,150 --> 00:56:40,702 Não quero que ele se sinta inadequado. 1273 00:56:41,817 --> 00:56:43,106 - [Áden] Não! 1274 00:56:43,106 --> 00:56:46,079 (música sentimental) 1275 00:56:46,079 --> 00:56:47,900 Consegui um segundo lugar. 1276 00:56:47,900 --> 00:56:52,309 - [Fátima] Ele vive em um mundo onde ele não entende palavras. 1277 00:56:52,309 --> 00:56:54,050 É uma língua estrangeira 1278 00:56:54,050 --> 00:56:57,650 e ele tem que ir sentar em um país estrangeiro, se você quiser, 1279 00:56:57,650 --> 00:57:01,315 oito horas por dia e encontre alegria. 1280 00:57:01,315 --> 00:57:04,315 (música sentimental) 1281 00:57:09,507 --> 00:57:13,340 (música sentimental continua) 1282 00:57:14,840 --> 00:57:18,440 - [Eric Adams] Ouça, se não o fizermos educar, vamos encarcerar 1283 00:57:18,440 --> 00:57:19,550 e é isso que estamos fazendo. 1284 00:57:19,550 --> 00:57:22,250 65% das crianças negras e pardas 1285 00:57:22,250 --> 00:57:24,800 nunca alcance proficiência nesta cidade. 1286 00:57:24,800 --> 00:57:27,260 - [Jeanine] Tivemos um encontro com Eric Adams. 1287 00:57:27,260 --> 00:57:31,039 Estávamos mais focados na dislexia como uma questão de direitos civis. 1288 00:57:31,039 --> 00:57:34,550 A coisa de Rikers foi fundamental para isso chamou sua atenção. 1289 00:57:34,550 --> 00:57:36,559 - [Naomi] Se for alguma coisa que sabemos sobre Adams, 1290 00:57:36,559 --> 00:57:38,269 é que ele adora um bom holofote 1291 00:57:38,269 --> 00:57:39,920 e ele vai levar isso adiante. - [Jeanine] Sim. 1292 00:57:39,920 --> 00:57:43,519 - [Eric Adams] O verdadeiro crime não é o que acontece apenas em nossas ruas, 1293 00:57:43,519 --> 00:57:45,949 é o que fazemos todos os dias em o Departamento de Educação. 1294 00:57:45,949 --> 00:57:49,550 - [Naomi] Candidata a Prefeito Adams estava usando isso 1295 00:57:49,550 --> 00:57:53,059 como ponto de discussão em seus discursos, 1296 00:57:53,059 --> 00:57:55,519 em suas prefeituras com as pessoas, 1297 00:57:55,519 --> 00:57:57,500 em seus debates. 1298 00:57:57,500 --> 00:58:00,739 - [Adams] Eu passei pelo meu toda a experiência da escola pública 1299 00:58:00,739 --> 00:58:03,380 indo para a cama à noite chorando até dormir 1300 00:58:03,380 --> 00:58:05,960 porque eu não sentia que poderia aprender. 1301 00:58:05,960 --> 00:58:08,460 - [Naomi] Sua habilidade de personalizar e articular 1302 00:58:09,469 --> 00:58:14,059 a dor profunda que alguém carrega como criança, como aluno. 1303 00:58:14,059 --> 00:58:16,010 - [Eric Adams] Você não vai tem outro Eric Adams 1304 00:58:16,010 --> 00:58:17,480 acreditando que ele não pode aprender 1305 00:58:17,480 --> 00:58:18,920 quando eu for o prefeito desta cidade. 1306 00:58:18,920 --> 00:58:20,900 - [Naomi] E estou profundamente grato por ele estar disposto 1307 00:58:20,900 --> 00:58:22,599 para ter essa conversa conosco. 1308 00:58:24,769 --> 00:58:27,860 E em todo o resto eu discordo dele. (risos) 1309 00:58:27,860 --> 00:58:30,349 - [Âncora de notícias] The Associated Projetos de imprensa Eric Adams 1310 00:58:30,349 --> 00:58:33,413 como o vencedor da corrida para prefeito da cidade de Nova York. 1311 00:58:34,969 --> 00:58:39,110 - [Prefeito Adams] Eu não permiti minha dislexia para me segurar 1312 00:58:39,110 --> 00:58:41,902 e agora sou prefeito da cidade de Nova York. 1313 00:58:42,739 --> 00:58:45,947 - [Johanna] E então você teve o prefeito dizendo: "Eu tenho dislexia". 1314 00:58:47,030 --> 00:58:52,030 Foi uma relação pública presente de estratégia para esses pais. 1315 00:58:53,150 --> 00:58:55,909 Você está dizendo que isso faz parte da sua história. 1316 00:58:55,909 --> 00:59:00,083 Qual é o seu compromisso na abordagem da dislexia? 1317 00:59:00,083 --> 00:59:02,916 (música edificante) 1318 00:59:07,989 --> 00:59:10,429 (música edificante continua) 1319 00:59:10,429 --> 00:59:12,889 - [Âncora de notícias] Agora estou acompanhado pelo ativista educacional, 1320 00:59:12,889 --> 00:59:14,090 Noemi Pena. 1321 00:59:14,090 --> 00:59:16,550 Então, estou me perguntando que tipo de obstáculos que você encontrou? 1322 00:59:16,550 --> 00:59:18,050 - [Naomi] O primeiro obstáculo é a vontade. 1323 00:59:18,050 --> 00:59:20,719 A administração anterior não tinha visão 1324 00:59:20,719 --> 00:59:21,980 para realmente resolver isso. 1325 00:59:21,980 --> 00:59:25,070 Nós vemos isso aí é uma excelente oportunidade 1326 00:59:25,070 --> 00:59:26,179 com a atual administração 1327 00:59:26,179 --> 00:59:28,909 que temos em Nova York Cidade com o prefeito Eric Adams, 1328 00:59:28,909 --> 00:59:31,670 quem fez essa parte da sua promessa de campanha. 1329 00:59:31,670 --> 00:59:35,690 É importante mesmo fora do campo de jogo aqui 1330 00:59:35,690 --> 00:59:38,239 e realmente dar acesso igualitário. 1331 00:59:38,239 --> 00:59:41,150 E essa é a visão que temos para nossa escola. 1332 00:59:41,150 --> 00:59:43,940 Então, há um lugar onde isso pode existir 1333 00:59:43,940 --> 00:59:45,289 e isso pode ser revolucionário 1334 00:59:45,289 --> 00:59:47,630 para todo o país se fizermos isso direito. 1335 00:59:47,630 --> 00:59:48,463 - [Âncora de notícias] Excelente. 1336 00:59:48,463 --> 00:59:50,210 Muito obrigado Noemi, por todo o seu trabalho 1337 00:59:50,210 --> 00:59:51,769 e também por se juntar a nós. 1338 00:59:51,769 --> 00:59:52,603 - [Noemi] Obrigado. 1339 00:59:53,746 --> 00:59:55,429 Quero dizer, se isso não for um chame o prefeito, 1340 00:59:55,429 --> 00:59:56,663 Eu não sei o que é. 1341 00:59:59,269 --> 01:00:00,739 - [Notícias Achor] Prefeito Eleito Eric Adams fez 1342 01:00:00,739 --> 01:00:03,050 seu primeiro grande anúncio da administração. 1343 01:00:03,050 --> 01:00:05,119 David C. Banks se tornará chanceler 1344 01:00:05,119 --> 01:00:07,309 do sistema escolar público da cidade de Nova York. 1345 01:00:07,309 --> 01:00:09,769 Adams e Banks colocaram uma estaca no chão 1346 01:00:09,769 --> 01:00:12,500 para ensinar leitura para crianças pequenas. 1347 01:00:12,500 --> 01:00:13,900 - [Emily] Vou deixar isso. 1348 01:00:15,050 --> 01:00:17,570 - [Jeanine] Bom dia. - [Noemi] Bom dia. 1349 01:00:17,570 --> 01:00:18,619 - [Jeanine] Animada. 1350 01:00:18,619 --> 01:00:20,929 Naomi passou batom. - [Noemi] Sim. 1351 01:00:20,929 --> 01:00:22,369 - [Naomi] Todo mundo está 1352 01:00:22,369 --> 01:00:23,840 pronto para a chamada. 1353 01:00:23,840 --> 01:00:24,862 - [Naomi] Fogo vermelho. 1354 01:00:26,021 --> 01:00:27,315 - [David Banks] Bom dia, pessoal. 1355 01:00:27,315 --> 01:00:29,324 - [Participantes] Bom dia. - [Emília] Olá. 1356 01:00:29,324 --> 01:00:32,389 - [Freya] Para o dia 10 a 15% dos alunos no vermelho, 1357 01:00:32,389 --> 01:00:34,670 os alunos disléxicos que nós 1358 01:00:34,670 --> 01:00:37,190 em última análise, espero servir em nossa escola, 1359 01:00:37,190 --> 01:00:40,550 a alfabetização estruturada é um imperativo. 1360 01:00:40,550 --> 01:00:43,489 - [Naomi] Vemos um problema, nós temos uma solução, 1361 01:00:43,489 --> 01:00:46,280 e conseguimos obter resultados em cinco semanas. 1362 01:00:46,280 --> 01:00:48,739 Imagine se conseguíssemos incubar isso 1363 01:00:48,739 --> 01:00:50,179 em um ambiente escolar. 1364 01:00:50,179 --> 01:00:51,262 Alucinante. 1365 01:00:52,099 --> 01:00:55,369 - [David] Este é um magistral apresentação, em primeiro lugar. 1366 01:00:55,369 --> 01:00:57,170 Fazendo algo sobre a dislexia 1367 01:00:57,170 --> 01:00:59,420 ressoou completamente com Eric. 1368 01:00:59,420 --> 01:01:02,869 E assim, a nova administração vai ter responsabilidade 1369 01:01:02,869 --> 01:01:06,019 de descobrir como responder adequadamente. 1370 01:01:06,019 --> 01:01:09,349 No que diz respeito à própria escola, onde você está no processo? 1371 01:01:09,349 --> 01:01:11,900 - [Ruth] Não conseguimos uma luz verde oficial. 1372 01:01:11,900 --> 01:01:13,880 - [David] Você já marquei quase todas as caixas. 1373 01:01:13,880 --> 01:01:16,099 Você só precisa do DOE para sair do caminho. 1374 01:01:16,099 --> 01:01:16,932 - [Emília] Sim. 1375 01:01:16,932 --> 01:01:18,469 - [David] Isso está certo no topo da lista. 1376 01:01:18,469 --> 01:01:21,197 - [Naomi] Você totalmente fiz minha manhã de quarta-feira 1377 01:01:21,197 --> 01:01:22,456 e eu aprecio isso 1378 01:01:22,456 --> 01:01:24,320 e com certeza entraremos em contato. 1379 01:01:24,320 --> 01:01:26,489 - [Akeela] Prazer em conhecê-lo. - [Emily] Que prazer conhecer você. 1380 01:01:26,489 --> 01:01:27,322 Tchau. - [Bancos] Tchau. 1381 01:01:27,322 --> 01:01:28,713 - [Participante] Tchau. 1382 01:01:28,713 --> 01:01:30,795 - [Participante] Tchau. 1383 01:01:30,795 --> 01:01:31,628 (gritos dos participantes) 1384 01:01:31,628 --> 01:01:34,900 - (ri animadamente) Oh! 1385 01:01:34,900 --> 01:01:35,742 - [Naomi] Isso foi incrível. 1386 01:01:35,742 --> 01:01:37,880 - [Akeela] Pessoal, nós derrubou o parque. 1387 01:01:37,880 --> 01:01:38,782 - [Emily] Tchau pessoal. 1388 01:01:41,358 --> 01:01:42,327 Oh meu Deus. 1389 01:01:46,778 --> 01:01:49,695 (multidão conversando) 1390 01:01:55,092 --> 01:01:58,842 (a conversa da multidão continua) 1391 01:02:00,260 --> 01:02:02,090 - [Fátima] Cada pequena preocupação 1392 01:02:02,090 --> 01:02:04,159 e todo senso de urgência que eu tinha 1393 01:02:04,159 --> 01:02:07,402 foi confirmado pelo neuropsicólogo. 1394 01:02:08,869 --> 01:02:12,530 Meu filho foi diagnosticado com dislexia de duplo déficit, 1395 01:02:12,530 --> 01:02:13,882 o tipo mais grave. 1396 01:02:14,900 --> 01:02:16,130 A psicóloga me disse 1397 01:02:16,130 --> 01:02:18,139 ele definitivamente vai ter estar em um ambiente menor 1398 01:02:18,139 --> 01:02:22,012 e ele precisa ser ensinado forma disléxica em todos os momentos, 1399 01:02:23,719 --> 01:02:25,639 e ele vai ter que ir para uma escola particular. 1400 01:02:25,639 --> 01:02:27,239 A escola pública está fora da janela. 1401 01:02:28,579 --> 01:02:31,730 Meu filho é um neurodivergente que precisa de ajuda 1402 01:02:31,730 --> 01:02:33,739 e a única razão pela qual ele conseguiu ajuda 1403 01:02:33,739 --> 01:02:36,139 é porque a mãe dele é neurodivergente 1404 01:02:36,139 --> 01:02:39,715 que não pode deixar algo passar quando ela pensa que está certa. 1405 01:02:39,715 --> 01:02:42,465 (multidão aplaudindo) 1406 01:02:43,400 --> 01:02:44,233 - [Locutor] Em suas marcas. 1407 01:02:45,603 --> 01:02:46,436 Definir. 1408 01:02:47,322 --> 01:02:48,911 (iniciando o estalo da pistola) 1409 01:02:48,911 --> 01:02:51,661 (multidão aplaudindo) 1410 01:02:54,614 --> 01:02:57,079 - [Fátima] Eu quero que ele sempre acredite em si mesmo. 1411 01:02:57,079 --> 01:02:58,849 Você não é estúpido. 1412 01:02:58,849 --> 01:03:01,250 Você não é burro porque seu cérebro é diferente. 1413 01:03:02,900 --> 01:03:05,519 Eu sei que isso vai ser o lutar pelo resto da minha vida. 1414 01:03:05,519 --> 01:03:07,159 (música instrumental suave) 1415 01:03:07,159 --> 01:03:09,260 Eu não sei como será o futuro dele 1416 01:03:09,260 --> 01:03:12,650 mas eu sei que a neurodivergência é importante. 1417 01:03:12,650 --> 01:03:15,980 Você não pode descartá-los e jogue-os no esquecimento. 1418 01:03:15,980 --> 01:03:19,351 A resposta ao câncer pode estar em um cérebro disléxico. 1419 01:03:19,351 --> 01:03:20,496 (clique do obturador da câmera) 1420 01:03:20,496 --> 01:03:23,510 (música melancólica) 1421 01:03:23,510 --> 01:03:26,659 - [Johanna] Nossos alunos com dislexia não são padronizados. 1422 01:03:26,659 --> 01:03:29,480 As crianças em geral não são padronizadas. 1423 01:03:29,480 --> 01:03:32,000 (música melancólica) 1424 01:03:32,000 --> 01:03:34,969 Quando você tem alunos que ficam para trás 1425 01:03:34,969 --> 01:03:37,849 e tudo em que todos estão focados 1426 01:03:37,849 --> 01:03:40,793 é o que eles não podem fazer, 1427 01:03:40,793 --> 01:03:44,784 isso é uma enorme perda de potencial. 1428 01:03:44,784 --> 01:03:46,309 (música melancólica) 1429 01:03:46,309 --> 01:03:50,507 As crianças se destacam onde encontram alegria. 1430 01:03:50,507 --> 01:03:52,038 (música melancólica) 1431 01:03:52,038 --> 01:03:55,489 Se você der alegria a um aluno na sala de aula, 1432 01:03:55,489 --> 01:03:59,538 se você encontrar um aluno experimentar, expressar, 1433 01:03:59,538 --> 01:04:01,913 envolvendo-se com alegria, 1434 01:04:01,913 --> 01:04:03,619 (música melancólica) 1435 01:04:03,619 --> 01:04:06,769 então você aproveitou algo naquela criança 1436 01:04:06,769 --> 01:04:08,123 que você pode construir. 1437 01:04:10,400 --> 01:04:13,530 Nosso futuro coletivamente será muito melhor 1438 01:04:14,538 --> 01:04:16,730 se homenageássemos e demos a essas crianças 1439 01:04:16,730 --> 01:04:18,762 a chance que eles merecem. 1440 01:04:18,762 --> 01:04:21,846 (música melancólica) 1441 01:04:23,480 --> 01:04:27,300 - [Akeela] Imagine se cada criança na escola pública 1442 01:04:28,190 --> 01:04:30,833 ler e escrever no nível da série, 1443 01:04:31,730 --> 01:04:35,693 cada criança, todos os milhões de crianças. 1444 01:04:36,693 --> 01:04:39,777 (música melancólica) 1445 01:04:40,958 --> 01:04:43,309 E que tipo de talento teríamos 1446 01:04:43,309 --> 01:04:45,682 emergindo em papéis de liderança. 1447 01:04:46,659 --> 01:04:49,742 (música melancólica) 1448 01:04:51,079 --> 01:04:54,340 Isso mudaria a paisagem da nossa cidade. 1449 01:04:54,340 --> 01:04:57,500 (música melancólica) 1450 01:04:57,500 --> 01:04:59,809 Seria transformador. 1451 01:04:59,809 --> 01:05:02,809 (música melancólica) 1452 01:05:07,221 --> 01:05:10,137 (conversa em grupo) 1453 01:05:11,663 --> 01:05:14,570 - [Prefeito Adams] O Departamento da Educação estavam bem conscientes 1454 01:05:14,570 --> 01:05:17,059 que estávamos ignorando essas famílias 1455 01:05:17,059 --> 01:05:19,309 e eles fizeram um cálculo. 1456 01:05:19,309 --> 01:05:21,288 Se não diagnosticarmos, 1457 01:05:21,288 --> 01:05:24,199 não precisamos pagar pelo tratamento. 1458 01:05:24,199 --> 01:05:27,260 - [Prefeito Adams] Pela primeira vez vez, vamos exibir 1459 01:05:27,260 --> 01:05:32,260 todas as escolas da cidade de Nova York estudantes para dislexia 1460 01:05:32,389 --> 01:05:36,288 e dar-lhes o apoio eles precisam ter sucesso. 1461 01:05:36,288 --> 01:05:39,469 Não ser diagnosticado é um peso 1462 01:05:39,469 --> 01:05:42,469 que eu não acho que ninguém poderia imaginar. 1463 01:05:42,469 --> 01:05:45,440 E quando você tira esse peso de alguém, 1464 01:05:45,440 --> 01:05:48,313 você está permitindo que eles atingir todo o seu potencial. 1465 01:05:48,313 --> 01:05:52,231 (público aplaudindo e aplaudindo) 1466 01:05:55,400 --> 01:05:58,010 - [Bancos Chanceleres] Nós somos vai fazer uma grande diferença 1467 01:05:58,010 --> 01:06:01,219 na vida de milhares de estudantes. 1468 01:06:01,219 --> 01:06:04,445 A Academia de Alfabetização Coletivo, eles estão aqui hoje. 1469 01:06:04,445 --> 01:06:05,900 (público aplaudindo) 1470 01:06:05,900 --> 01:06:08,253 Vamos, deveríamos ter esse grupo aqui. 1471 01:06:09,980 --> 01:06:12,226 Eles estiveram na frente linha sobre esta questão há muito tempo 1472 01:06:12,226 --> 01:06:13,610 e eu sei que tem que ser bom 1473 01:06:13,610 --> 01:06:15,755 estar neste momento, não é? 1474 01:06:15,755 --> 01:06:19,396 (público aplaudindo e aplaudindo) 1475 01:06:19,396 --> 01:06:21,800 - [Naomi] eu vim junto com um grupo de seis mães 1476 01:06:21,800 --> 01:06:25,130 de diversas pessoas e experiências profissionais 1477 01:06:25,130 --> 01:06:28,045 para lançar o Coletivo Academia de Alfabetização. 1478 01:06:28,045 --> 01:06:29,869 (público aplaudindo) 1479 01:06:29,869 --> 01:06:32,090 Através da LAC, lançaremos no DOE 1480 01:06:32,090 --> 01:06:33,920 escola pública para estudantes 1481 01:06:33,920 --> 01:06:36,019 com dificuldades de aprendizagem baseadas na linguagem 1482 01:06:36,019 --> 01:06:40,130 para remover as barreiras de tão necessidade de leitura de muitas crianças. 1483 01:06:40,130 --> 01:06:41,543 Obrigado. 1484 01:06:41,543 --> 01:06:45,230 (público aplaudindo e aplaudindo) 1485 01:06:45,230 --> 01:06:48,110 - [Naomi] Parada ali com o prefeito, 1486 01:06:48,110 --> 01:06:51,949 estava validando e foi uma sensação de alívio. 1487 01:06:51,949 --> 01:06:56,360 Isto não compensaria o experiências dos meus filhos. 1488 01:06:56,360 --> 01:06:59,420 Eu não me beneficiaria com nada disso, 1489 01:06:59,420 --> 01:07:02,978 mas eu conheço centenas de milhares de outros estudantes irão. 1490 01:07:02,978 --> 01:07:04,788 (música edificante) 1491 01:07:04,788 --> 01:07:09,186 - [Freya] eu tinha ido de sentindo-se tão impotente para 1492 01:07:09,186 --> 01:07:12,559 uau, estou aqui no palco com, você sabe, 1493 01:07:12,559 --> 01:07:14,779 como o chanceler e o prefeito 1494 01:07:14,779 --> 01:07:17,420 e eles estão falando sobre dislexia. 1495 01:07:17,420 --> 01:07:20,230 Ok, talvez eu não esteja louco, afinal. 1496 01:07:20,230 --> 01:07:22,288 Huh. (risos) 1497 01:07:22,288 --> 01:07:25,206 (música edificante) 1498 01:07:26,327 --> 01:07:27,721 - [Emily] Oba! 1499 01:07:27,721 --> 01:07:29,929 - [Ruth] Acabamos de provar um ponto importante, 1500 01:07:29,929 --> 01:07:31,670 inseri-lo no sistema escolar público. 1501 01:07:31,670 --> 01:07:32,599 Como se fosse isso. 1502 01:07:32,599 --> 01:07:34,038 Isso não foi feito. 1503 01:07:34,038 --> 01:07:35,545 Isso não foi feito. 1504 01:07:35,545 --> 01:07:36,619 (música edificante) 1505 01:07:36,619 --> 01:07:38,840 - [Akeela] Isso está realmente acontecendo 1506 01:07:38,840 --> 01:07:40,552 e eu estava esperando por isso. 1507 01:07:42,170 --> 01:07:46,250 Eu fui abençoado por realmente ser capaz de encontrar 1508 01:07:46,250 --> 01:07:49,971 um grupo de mulheres que dedicado a fazer este trabalho. 1509 01:07:51,199 --> 01:07:53,599 Todos nós estamos abastecidos deste lugar pessoal 1510 01:07:53,599 --> 01:07:58,099 bem como o nosso próprio indivíduo vida profissional. 1511 01:07:58,099 --> 01:08:00,619 Sabemos que isso vai causar um impacto 1512 01:08:00,619 --> 01:08:04,250 em todo o sistema a comunidade alfabetizadora 1513 01:08:04,250 --> 01:08:06,409 e espaço de educação na cidade. 1514 01:08:06,409 --> 01:08:07,612 - [Emily] Felicidades por isso. 1515 01:08:07,612 --> 01:08:09,873 (grupo rindo) 1516 01:08:09,873 --> 01:08:13,983 - [Akeela] Quero dizer, é o que tem nos manteve por 2 anos e meio. 1517 01:08:18,220 --> 01:08:21,304 (música alegre) 1518 01:08:26,038 --> 01:08:29,957 (música alegre continua) 1519 01:08:34,037 --> 01:08:37,952 (música alegre continua) 1520 01:08:41,961 --> 01:08:43,591 (música alegre continua) 1521 01:08:43,591 --> 01:08:47,091 (aplausos em grupo) 1522 01:08:47,091 --> 01:08:48,881 - [Ruth] Feliz primeiro dia na escola. 1523 01:08:48,881 --> 01:08:49,886 Bem-vindo. 1524 01:08:49,886 --> 01:08:50,746 - [Emília] Bem vindo. 1525 01:08:50,746 --> 01:08:53,827 (música alegre) 1526 01:08:59,024 --> 01:09:02,943 (música alegre continua) 1527 01:09:07,082 --> 01:09:11,000 (música alegre continua) 1528 01:09:15,247 --> 01:09:18,663 - [Crianças] Feliz aniversário, querido Aden! 1529 01:09:19,859 --> 01:09:21,006 - [Fátima] Sim? 1530 01:09:21,006 --> 01:09:24,091 (música alegre) 1531 01:09:28,765 --> 01:09:29,823 - [Diretor] Segunda ou terceira série? 1532 01:09:29,823 --> 01:09:30,993 - [Mãe] Segundo. 1533 01:09:30,993 --> 01:09:34,077 (música alegre) 1534 01:09:39,045 --> 01:09:43,045 (música alegre continua) 1535 01:09:47,654 --> 01:09:49,167 - [Emily] Tenha um ótimo dia. 1536 01:09:49,167 --> 01:09:51,108 (música alegre) 1537 01:09:51,108 --> 01:09:52,970 - [Ruth] Justine vai voltar? 1538 01:09:52,970 --> 01:09:54,470 Pizza. você quer pizza? 1539 01:09:54,470 --> 01:09:57,637 (música alegre) 1540 01:10:03,292 --> 01:10:04,673 (música alegre continua) 1541 01:10:04,673 --> 01:10:05,954 - [Pai] Oh, estou tão animado. 1542 01:10:05,954 --> 01:10:07,426 - [Pai] Sim. 1543 01:10:07,426 --> 01:10:10,594 (música alegre) 1544 01:10:15,617 --> 01:10:19,533 (música alegre continua) 1545 01:10:24,024 --> 01:10:27,940 (música alegre continua) 1546 01:10:32,034 --> 01:10:35,952 (música alegre continua) 1547 01:10:40,074 --> 01:10:43,992 (música alegre continua) 1548 01:10:48,395 --> 01:10:52,311 (música alegre continua) 1549 01:10:56,698 --> 01:11:00,282 (música alegre desaparece) 1550 01:11:03,640 --> 01:11:05,701 (sem áudio) 1551 01:11:08,042 --> 01:11:10,708 (música animada) 1552 01:11:12,966 --> 01:11:13,807 ♪ Pensando que estou bravo ♪ 1553 01:11:13,807 --> 01:11:14,640 ♪ Você já pensou por que ♪ 1554 01:11:14,640 --> 01:11:15,967 ♪ Você já tentou sentar nos cantos da minha mente ♪ 1555 01:11:15,967 --> 01:11:17,100 ♪ E eu tenho uma ponta afiada ♪ 1556 01:11:17,100 --> 01:11:18,712 ♪ E você precisa perder o controle ♪ 1557 01:11:18,712 --> 01:11:21,292 ♪ Porque você também está se mudando lento e estou me movendo rápido demais ♪ 1558 01:11:21,292 --> 01:11:23,278 ♪ Quero isso em minhas roupas como Estou olhando para a parede ♪ 1559 01:11:23,278 --> 01:11:24,407 ♪ Eu não caibo na sua caixa ♪ 1560 01:11:24,407 --> 01:11:25,581 ♪ Porque você fez muito pequeno ♪ 1561 01:11:25,581 --> 01:11:27,832 ♪ Sim, especial e estranho, é uma linha mais fina ♪ 1562 01:11:27,832 --> 01:11:30,862 ♪ Mas especial e estranho é difícil de encontrar ♪ 1563 01:11:30,862 --> 01:11:33,131 ♪ Cruzando meus t's e Estou pontuando meus i's ♪ 1564 01:11:33,131 --> 01:11:34,850 ♪ Bem, tudo o que parecemos fazer é lido nas entrelinhas ♪ 1565 01:11:34,850 --> 01:11:37,072 ♪ Então estou cruzando meus limites e estou pontuando meus i's ♪ 1566 01:11:37,072 --> 01:11:39,645 ♪ Bem, tudo o que parecemos fazer é lido nas entrelinhas ♪ 1567 01:11:39,645 --> 01:11:40,478 ♪ cruzando meus t's e eu sou dott ♪ 1568 01:11:40,478 --> 01:11:42,469 ♪ Bem, tudo o que parecemos fazer é lido nas entrelinhas ♪ 1569 01:11:42,469 --> 01:11:45,719 (vocalização continua) 1570 01:11:54,307 --> 01:11:56,132 ♪ Você nunca se sentou no meu lugar ♪ 1571 01:11:56,132 --> 01:11:57,541 ♪ Você acabou de amarrar o laço ♪ 1572 01:11:57,541 --> 01:11:59,923 ♪ Quando tropecei no meu lace me deixou sozinha ♪ 1573 01:11:59,923 --> 01:12:02,543 ♪ Para mim mesmo, por que sou assim ♪ 1574 01:12:02,543 --> 01:12:04,261 ♪ Se é tão fácil, então você deveria tentar ♪ 1575 01:12:04,261 --> 01:12:06,204 ♪ Quero isso em minhas roupas como Estou olhando para a parede ♪ 1576 01:12:06,204 --> 01:12:07,559 ♪ Eu não caibo na sua caixa ♪ 1577 01:12:07,559 --> 01:12:08,938 ♪ Porque você fez muito pequeno ♪ 1578 01:12:08,938 --> 01:12:11,235 ♪ Sim, especial e estranho, é uma linha tênue ♪ 1579 01:12:11,235 --> 01:12:13,779 ♪ Mas especial e estranho é difícil de encontrar ♪ 1580 01:12:13,779 --> 01:12:15,395 ♪ Estou cruzando meus limites e estou pontuando meus i's ♪ 1581 01:12:15,395 --> 01:12:17,162 ♪ Bem, tudo o que pareço fazer é lido nas entrelinhas ♪ 1582 01:12:17,162 --> 01:12:18,057 ♪ Sim, estou cruzando meus limites e estou pontuando meus i's ♪ 1583 01:12:18,057 --> 01:12:21,015 ♪ Bem, tudo o que pareço fazer é lido nas entrelinhas ♪ 1584 01:12:23,012 --> 01:12:25,097 (música de piano dramática e animada) 1585 01:12:34,064 --> 01:12:36,171 ♪ Bem, estou ultrapassando meus limites e estou pontuando meus i's ♪ 1586 01:12:36,171 --> 01:12:41,171 ♪ Mas tudo que pareço fazer é leia nas entrelinhas ♪ 1587 01:12:41,184 --> 01:12:43,332 ♪ Bem, estou ultrapassando meus limites e estou pontuando meus i's ♪ 1588 01:12:43,332 --> 01:12:45,735 ♪ Mas tudo que pareço fazer é leia nas entrelinhas ♪ 1589 01:12:45,735 --> 01:12:47,927 ♪ Então estou cruzando meus limites e estou pontuando meus i's ♪ 1590 01:12:47,927 --> 01:12:50,635 ♪ Mas tudo que pareço fazer é leia nas entrelinhas ♪ 1591 01:12:50,635 --> 01:12:51,467 (vocalizando) 1592 01:12:53,237 --> 01:12:56,487 (vocalização continua) 1593 01:13:01,056 --> 01:13:04,306 (vocalização continua) 1594 01:13:15,273 --> 01:13:19,889 (vocalização continua) 1595 01:13:26,512 --> 01:13:29,345 (cantora ri) 1596 01:13:31,030 --> 01:13:33,104 ♪ Irritado ♪ 1597 01:13:33,104 --> 01:13:35,533 ♪ Você me deixou com raiva ♪ 1598 01:13:35,533 --> 01:13:39,179 ♪ Não há lugar para pessoas como eu ♪ 1599 01:13:39,179 --> 01:13:41,345 ♪ Problemas ♪ 1600 01:13:41,345 --> 01:13:43,109 ♪ Você acha engraçado ♪ 1601 01:13:43,109 --> 01:13:46,902 ♪ Quebrado, decepcionado e errado ♪ 1602 01:13:46,902 --> 01:13:48,654 ♪ eu sou diferente ♪ 1603 01:13:48,654 --> 01:13:50,789 ♪ O mais fraco ♪ 1604 01:13:50,789 --> 01:13:52,605 ♪ Última chance ♪ 1605 01:13:52,605 --> 01:13:54,957 ♪ Eles simplesmente não conseguem fazer isso ♪ 1606 01:13:54,957 --> 01:13:56,302 ♪ eu tento ♪ 1607 01:13:56,302 --> 01:13:58,180 ♪ eu choro ♪ 1608 01:13:58,180 --> 01:13:59,759 ♪ não posso ♪ 1609 01:13:59,759 --> 01:14:03,465 ♪ Simplesmente não consigo fazer isso ♪ 1610 01:14:03,465 --> 01:14:05,573 ♪ Problemas ♪ 1611 01:14:05,573 --> 01:14:06,985 ♪ Você acha engraçado ♪ 1612 01:14:06,985 --> 01:14:09,773 ♪ Quebrado, decepcionado e errado ♪ 1613 01:14:09,773 --> 01:14:11,213 ♪ Irritado ♪ 1614 01:14:11,213 --> 01:14:15,463 ♪ Onde estão todas as pessoas como eu ♪ 1615 01:14:16,539 --> 01:14:17,930 (sem áudio)